令和3年度修了式の後，離退任式を行いました。今年度は，8名の教職員が湯来南小を離れます。新型コロナ対策のため，式はリモート形式で行いました。
　校長から離退任者の紹介があり，その後，児童代表の挨拶がありました。お別れする先生方に向け，心のこもった言葉がおくられました。次に，離退任者を代表して，廣本教諭から話がありました。「ありがとう」「しっぱいをおそれず，チャレンジしよう」という2つのメッセージが届けられました。

　今日で，今年度が終わります。今日の修了式は，その大きな「節目」です。
　前期の終業式で，「節目」の話をしたのを覚えていますか。

　山登りの例え話をしましたね。
　山に登る時には，足元に気をつけながら，一歩一歩登って行きますが，時には立ち止まって，周りを見渡してみることも必要です。自分はどれくらい登ってきたのかな，今いる所はどのあたりかな，あとどれくらいで頂上かな，というように，これまでを振り返ってみたり，この先を見通してみたりするためです。自分が歩いてきた道が間違っていなければそのまま進めばいいし，違う道を歩いていたら，正しい道に戻らなければなりません。節目節目に立ち止まって確認することで，間違えずに目指すゴールにたどりつくことができるのです。

　昨日と今日の2日間で，担任の先生からお家の方に，みなさんの「あゆみ」が手渡されます。「あゆみ」とは，文字通り，みなさんがこれまでどう歩んできているか，そしてこれからどう歩んでいってほしいか，それを伝えるためのものです。「あゆむ」とは，前に向かって進んでいくことを言います。
　明日から2週間の春休みに入ります。次にみなさんが学校に登校してくる時は，1つ上の学年になっています。この春休みは，これまでの自分を振り返り，4月からの新たな学年のスタートに向けて，しっかり頭と心の準備をしておいてください。
　それでは，4月7日にまた元気で会いましょう。

　今日は，1〜５年生にとって，今年度最後の日となりました。
　学習や生活のまとめだけでなく，お楽しみ会，教室の片づけや掃除などをして過ごしました。
　よい天気に恵まれてよかったです。

　今日の午前，令和3年度湯来南小学校卒業証書授与式を行いました。今年も昨年度同様，コロナ対策のため，卒業生と保護者，教職員のみで行いました。天候はあいにくの雨となりましたが，20名の卒業生全員が参加することができました。
　本番では，卒業生の子どもたちの力を改めて感じることができました。姿勢や表情，返事や声，歩き方など，すべてから子どもたちの意気込みが伝わってきました。6年間の成長が感じられる素晴らしい式となりました。

　３・４・５年生の子どもたちは，真剣な表情で，黙々と作業を行っていました。その姿から，6年生のために頑張ろうという気持ちがとてもよく伝わってきました。
　いよいよ明日の卒業式の準備が整いました。あとは本番を待つのみです。

　6年生を見送った後，3・4・5年生で，明日の卒業式の準備を行いまいした。
作業に入る前，明日はみなさんの姿は6年生には見えないけれど，きれいに整えられた体育館の椅子，隅々まで掃除が行き届いた廊下・階段やトイレなどを6年生が見たとき，みんなが6年生のために頑張ったことはきっと伝わりますよ，と話がありました。

　明日の卒業式は，６年生と保護者・教職員だけが参加し，１〜５年生はお休みとなるため，今日が全校児童が集まる最後の日でした。それで，６年生の下校に合わせ，１〜５年生で見送りを行いました。これまでお世話になった6年生に，感謝とお祝いの気持ちを込めて，拍手で送りました。

　卒業式まであと3日となりました。6年生は，先週から，体育館での練習を開始しました。入退場，卒業証書授与，呼びかけや歌など，１つ１つ丁寧に確認しながら，真剣な表情で取り組んでいます。座る姿勢，歩き方，声の出し方など，日を追うごとに磨きがかかり，どんどん良くなっているのが分かります。
　明日は，本番のリハーサルでもある予行練習を行います。当日の天気が心配ですが，何とかよい天気になることを願っています。

　ビデオの後は，1年生とスマイル班からのプレゼント渡しです。1年生からは手作りペンダント，スマイル班のみんなからはメッセージが書かれた花束カードが贈られました。6年生もきっと喜んでくれることでしょう。
　最後に，6年生代表から感謝の言葉が述べられ，運営委員のおわりの言葉がありました。6年生への気持ちがしっかりと伝わる素晴らしい会となりました。

　昨日の5校時，6年生を送る会がありました。今回は，コロナの影響で体育館に集まって行うことができないため，リモートによる会となりました。各学年とも，自分の教室で大型テレビを見ながら参加します。司会進行は，5年生の運営委員が担当しました。
　はじめの言葉の後，まず6年生のビデオが流れました。1年生から6年生までの様々な場面の写真が次々に映し出されました。次に，6年生一人一人による特技の披露がありました。6年生も1〜５年生も，熱心に見入っていて，おどろきや感心，様々な歓声が上がっていました。
　6年生の後は，1年生から5年生までの出し物が映し出されました。6年生を楽しませよう，感謝とお祝いの気持ちを届けようと，様々な趣向や工夫が凝らされていました。主役である6年生の教室を覗いてみると，とても集中して真剣に見ていました。そして，下級生の6年生に対するメッセージをしっかり受け取っている様子が伝わってきました。

６年生は，卒業まであと１０日になりました。
ＰＴＣが中止になった代わりに，卒業前に思い出を作るために砂谷牧場で遊びました。けいドロやしっぽとりおにごっこ，何でもバスケットをして楽しみました。帰り際に「最後のチャイム」を歌いました。草原で歌う歌は，気持ち良かったかな？！素敵な思い出が出来ました。

　国語の「調べて話そう生活調査隊」の学習で，みんなの生活についてアンケート調査で調べました。そして，リモートで，湯来東小学校・湯来西小学校の児童にむけて，普段味わえない緊張感の中，発表しました。
　行事でスキーがあることや，同じように米作りをしていることなど，「へえ〜」と思わず声に出してしまいそうな発表ばかりでした。
　湯来南小の４年生は，少ない練習時間の中，とてもよくがんばりました。授業を通して，東小・西小の人たちと仲良くなれてよかったですね。
　

　田起こしは，田の縁だけを人の力で行い，中側は機械を使うそうです。途中，やってみたい児童は，備中ぐわの体験もさせてもらいました。
　来年度の米作り体験も楽しみですね。ご指導いただいた高野様，田を貸していただいている新井様，いつも有難うございます。

　昨日の5・6校時，3・4年生の子どもたちが田起こし体験をしました。4年生は，去年に続いて2回目，3年生は初めてです。湯来南小では，毎年4・5年生が米作り体験をしていますが，今回は来年度に向けてのそのスタートということになります。
　子どもたちは，田んぼの土のどこをどのように起こしていくか教えてもらい，さっそく取り掛かりました。シャベルを畔から突き刺し，ぐっと踏み込んで，起こしていきます。力とこつがいるので，はじめは難しそうでしたが，徐々に慣れていきました。

　2月25日（金）の３校時に，６年生音楽科の特別授業がありました。指導していただくのは，毎年来ていただいている永岡敏彦先生です。今日は，卒業式で歌う「最後のチャイム」の歌唱指導をしていただきました。この歌は２部合唱の歌です。歌詞の内容から想像を膨らませ，どのように歌っていくとよいか考えながら，練習が進んでいきました。１回目の授業でしたが，終わった後，永岡先生から「とてもいいですね。」と褒めていただきました。

　2月18日（金）の6校時，多目的教室で6年生の子どもたちが社会科の発表会をしていました。「ポスターセッション」という方式で，発表者側とお客さん側に分かれて，５つの場所をお客さんが移動していきます。後半は，入れ替わります。
　発表の内容は，日本とつながりの深い，アメリカ，中国，韓国，サウジアラビア，の４つの国についてです。調べたい国を一人が一つずつ選び，これまで準備をしてきました。お店は，アメリカが２か所，中国，韓国，サウジアラビアが１か所ずつ，全部で５か所になりました。
　発表者は，画用紙の資料を見せ，教科書や資料集も活用しながら，みんなとても上手に説明していました。また，お客さんもしっかりと聞いています。ミニクイズの時間もあり，みんなとても楽しそうな様子でした。

　2月18日（金）の4校時，5年生の教室で，子どもたちが社会科の学習をしていました。「森林の働き」「森林資源の活用の仕方」の2つがこの時間の学習内容です。
　前半は，教科書や資料集を使って，各自が調べ，それをみんなで出し合い，「森林の働き」「森林資源の活用の仕方」について共有していきました。後半は，出された意見について詳しく考えていきました。特に盛り上がったのは，「木造ドームと鉄筋ドームはどちらがいいか」という点について，議論した場面です。二者択一の問いを考えることで，結果的に，双方の長所・短所に目が向くことになります。面白かったのは，木の良さはこんなにもたくさんあるのかと，子どもたちの意見を聞いて改めて気付かされたことです。

　今日の6校時，今年度最後の委員会活動がありました。今回は，来年度5年生になる4年生も参加しました。前半は，5・6年生がこの1年を振り返り，4年生はそれを見学しました。また，4年生に向けて，それぞれの委員会について伝えてくれました。後半は，5年生が新たな委員会に行き，4年生とともに，来年度に向けて，仮の役員を決めたり活動の仕方について話し合ったりしました。今度は6年生がそれを見学し，何かあればアドバイスをしたりしました。

　今日の5校時，学校薬剤師の辻哲也先生による「薬物乱用防止教室」の特別授業がありました。
　「薬物」「主査用・副作用」「薬物乱用」等の言葉について，具体例を挙げながら分かりやすく説明していただいた後，未成年の飲酒や喫煙がなぜいけないのか，多くの資料をもとに詳しく教えていただきました。さらに，薬物の恐ろしさや，なぜ手を出してしまう人がいるのか，その危険性についてもお話いただきました。
　6年生の子どもたちは，最初から最後まで，とても真剣な表情で辻先生のお話に聞き入っていました。

　昨日の2校時，1年生の教室で子どもたちが算数の学習をしていました。
　「バスていに人がならんでいます。そらさんのまえに4人います。そらさんのうしろに3人います。ぜんぶでなん人ならんでいますか」という問題について考えます。はじめ，4+3で7人としている児童がけっこう見られましたが，図に表して考えていくうち，そらさんが入ってないことに気付きました。その後は，図を見ていろいろな式で表し，答えが8人であることを確かめました。
次々に前に出て，ノートを見せたり黒板を指示棒で指したりして，説明する子どもたちの姿に感心しました。