国語科「主語と述語に気をつけよう」では，主語とは「誰が」「何が」で，述語とは「どうする」「なんだ」「どんなだ」ということを学習しました。ひとりひとりがカードに書き，主語や述語を出し合いました。最後に自分で主語と述語を考えて短い文を考えました。

　音楽の時間にたくさん歌を歌いました。「ともだちになるために」では，手話をしながら歌いました。新しい歌「森のたんけんたい」の歌は，休符がたくさんあって少し難しかったけれど，歌えるようにがんばりました。

　給食の時間です。
　給食当番が食器などを自分たちで取りに行き，主菜や副菜，ご飯をよそいます。当番以外の人は、自分の食べるものを取りに行きます。持っているお盆の上に給食当番が載せてくれます。
　全員が給食を取りに行ったら，給食係が「いただきます」を言ってくれます。少し寂しいのですが，黙って食べます。大好きなものを美味しく食べたり，苦手なものをちょっとだけ食べたりして，時間が来ると「ごちそうさま」をします。

　野外活動では、やぐらづくりという活動をします。やぐらづくりとは、班で協力して丸太やロープを使い、自分たちだけで家や遊具などを作成します。
　どんなやぐらをつくるか、動画で確認したあと、黒板をみんなで使いながら思いを共有しました。当日がとても楽しみだと子どもたちは話していました。

　野外活動で使うナップザックの仕上げをしました。
　アイロンを使って、名前カードをナップザックの布に貼り付ける活動です。初めてアイロンを使う児童も多くおり、緊張しながらアイロンを使用していました。
　野外活動でナップザックを使うのを楽しみにしている様子でした。

　物差しと粘土を使い簡単なてこを作って始めた「てこ」の単元も終盤です。くぎ抜きの支点・力点・作用点を確認して、楽に釘を抜く方法を考えたり、理科室で天秤を水平にする決まりを見つけたり、子ども達は積極的に学習を進めていました。
　「はさみにも支点・力点・作用点がありそうだね！」「てこの原理、意味が分かってきた！楽に仕事をするための仕組みじゃね！」等、実験後の子供たちが気付きを出し合っていました。
　実感を伴った理解が一番だなと改めて感じた時間でした。

　「Hello! How are you?」 といつも笑顔で元気よく教室に入って来るソニア先生。週２回の英語の授業、みんな頑張っています！
　中学校からはぐんと難しくなる英語。スムーズに中学校の英語学習に臨めるよう、英語を書いたり聞いたり、子ども達は大忙し。ソニア先生がネイティブの発音で色々と教えてくれています。
　運動会明けの英語の時間、みんながはっきりと英語を話していて「Wow! Wonderful job! Great improvement!」とソニア先生も褒めてくれていました。中学校へ向けてこれからも英語を頑張っていきたいですね！Good luck with your studies(^^)/

　修学旅行に持っていくナップザックがとうとう完成しました。
　去年のエプロン作りから約１年，久しぶりのミシンにはじめは右往左往していました。「ちゃんと縫えてない…助けて！」「下糸の釣り方ってこれでいいよね？」など，お互いに声を掛け合っていました。困ったときにも班の友達が教えてくれたり、手伝ってくれたり、班の中で学習が成立していました。
　来週末がいよいよ修学旅行です。まだまだ準備することも多いですが、このナップザックを背に，無事に修学旅行に行けるといいですね！

　理科「土地のつくり」では地層について学習しています。
　井口台小学校にはどのような石があるのか，グループで調べました。運動場や池の近くなど，いろいろな場所でたくさんの種類の石を採取することができました。普段は気にしていない小さな石でも，注意深く観察することで多くの発見がありました。
　採取した石は教室に保管し，これからの学習の中で調べていく予定です。果たして，井口台小学校にはどんな石が存在するのか，これからの学習が楽しみです。

　６年３組の学習の様子です。
　１番上の写真は，理科の実験の様子です。１０月は，理科で「てこ」について学習しました。てこの規則性について学習したのちに，身のまわりにある道具とてこのはたらきとの関係を調べました。てこを利用した道具であるくぎぬきでくぎを抜くという実験を行いました。実際に，力点や作用点の位置を変えて抜くことで，手応えに違いがあることを実感しました。
　２番目の写真は，音楽の様子です。リコーダーで「ふるさと」を演奏しました。
　学習の初回とは思えないくらい，上手に音を奏でることができました。
　３番目の写真は，５０問の漢字のまとめテストを受けている様子です。漢字の学習への意欲がとてもあります。いつものテスト以上に集中して取り組むことができました。
　６年３組では，６年生で学習する漢字を全て学習しました。漢字ドリル最後の漢字は，「済」でした。これで，小学校の漢字の学習は全て「済」！

　もうすぐ，６年生のみんなが楽しみにしている修学旅行です。６年３組でも，準備を着々と進めています。
　１番上と２番目の写真は，修学旅行へ向けての話合いをしている様子です。
　修学旅行へ行く目的を意識し，学年でスローガンを考えたり，修学旅行実行委員を中心に，行動班や宿泊班，担当係を決めたりしています。
　３番目の写真は，お楽しみ会に向けての話合いをしている様子です。
　お楽しみ会では，「逃走中」を行うことになりました。自分たちで実行できるように，必要なことについて考えています。

　９・１０月の漢字のたしかめ５０問テストを行いました。
　５０問テストに向けて，宿題の漢字練習だけでなく，宿題にプラスして自主勉強をしている児童や，休憩時間に友達と問題を出し合う児童がたくさんいました。テストが始まる直前までドリルを見て，臨戦態勢でテストに臨みました。
　小学校で６年間で習う漢字は１０２６文字あります。全ての漢字が定着するように，これからも日頃のノートを丁寧に書いたり，漢字ノートで漢字を覚えたりしてほしいと思います。

　６年生は井口台小学校の最高学年として，様々な仕事を担っています。
　運動会では，準備，片付け，係の仕事を行い，会を縁の下の力持ちとして支えました。
　写真は全て，委員会活動の様子です。
　１番上の写真は，生き物委員会です。
　２番目の写真は，運営委員会です。
　３番目の写真は，図書委員会です。
　委員会活動でも６年生の力が発揮されています。

　家庭科「生活を豊かにソーイング」の学習で，ナップザックを作製しました。
　５年生でエプロンを作った経験を生かし，ミシンを巧みに操ってついにナップザックが完成しました。分からない所は友達に教えてもらいながら，最後まで諦めずに作ることができました。
　このお気に入りのナップザックを持って，修学旅行に行ってきます。大切に使っていきましょう。

　考えを伝え合い,互いに認め合いながら，個々の考え方を広げていくことを目的にしてグループ学習を行っています。

　野外活動に向けて「遠き山に日は落ちて」「燃えろよ燃えろよ」「キャンプだほい！」を学年で一緒に練習しました。
　朝の会では,リコーダーを演奏したり歌を歌ったりしています。伸びやかな歌声で，素敵な朝のスタートになっています。
　給食当番がテキパキ動いて準備をしている間,静かに読書をして待っています。

　体育科で「バスケットボール」を始めました。パスやドリブル，シュートの練習をしました。シュートが決まるたびに，歓声や拍手が聞こえてきました。

　社会科「自動車をつくる工業」で、株式会社SUBARUのバーチャル工場見学をしました。パソコンをつかって、バーチャル世界に入り、その中で工場見学を行います。工場は、「組み立て工場」「プレス工場」「トリム工場」に分かれ、それぞれの場所にあるクイズや動画を見て学習しました。
　子どもたちは、工場にある「数字」に着目し、見学を進めました。自動車が「６０００種類、３００００点」もの部品からつくられていることなど、新たに知ったことがたくさんあったようです。

　９月から１１月に延期になった野外活動に向けて，ナップサックを作ったり,班作りを行ったりしています。みんなで優しく声を掛け合い,助け合う姿がとてもすてきです。

　練習も雨が降ることなく，晴天に恵まれました。６年生が台小ソーランのコツを丁寧に教えてくれました。