初めに番号シールを貼り、自分のタブレット端末が一目で分かるように、目印をつけました。保護者の皆様におかれましては、この日のために、ご協力いただきありがとうございました。しっかり活用していきたいと思います。

　「言葉から思いを広げて」の学習で、詩を読んで、イメージを膨らませ、創作意欲を高めていました。

　ボールはこびおにの練習をしていました。フェイントをかけて、相手の横をすり抜けていました。

　国際交流がさかんな東広島市について、学習していました。東広島市に住む外国人の出身国を、地図帳で調べていました。

　書き初めが、掲示されていました。一画一画、丁寧に書いていました。

　バリアフリーについて考える学習をしていました。アイマスクを使って、視覚障害のある方の疑似体験を行いました。支援する側とされる側に分かれて体験し、どのような言葉掛けをすると不安なく、安心して歩くことができるのか、疑似体験を通して感じ取っていました。

　投的板に向けて、爽快にサッカーボールを蹴っていました。

　三和中学校より、ＡＬＴの先生がいらっしゃいました。出身国について、日本との文化や習慣の違いを、スライド画像を使って、英語で紹介してくださいました。ＡＬＴの先生は、ジェスチャーを交えながらすべて英語で話されていましたが、児童は、先生の伝えたいことを、必死に聞き取っていました。また、好きな動物を聞く先生からの質問に、英語で答えていました。

　大きな数を説明する方法を考えました。3800は、「100を38こ集めた数」や「4000より200小さい数」などと説明しました。

　ハードル走のタイムを計測していました。最後まで一生懸命走っていました。

　本日、２１日は授業参観を実施する予定でしたが、新型コロナウイルス感染急拡大の影響で、２月に延期しました。本来なら、１、２時間目に、分散して授業の様子をご覧いただくはずでしたが残念です。これからも、児童の頑張っている様子を、学校ブログで紹介させていただきます。四角形や正方形の面積を求めていました。

　走り高跳びの練習をしていました。

　柔らかいラグビーボールを２個使って、ドッジボールをしていました。２方向からボールが飛んで来るので、ゆっくりしている暇がなさそうでした。

　はじめ、中、終わりを意識して、論文を書いていました。

　版画の下絵を描いていました。

　ものの名まえの学習をしていました。お店屋さんと買う人に分かれて、それぞれの役を演じていました。「いらっしゃいませ」「なにがいりますか」の問いかけに「◯◯をください」とものの名まえを伝えて、カードを受け取り、「ありがとうございました」とお礼を言っていました。

　「ウナギのなぞを追って」の文章を読んで、問題の答えに当てはまる文字や文章を書き込んでいました。

　漢字の学習をしていました。集中して書いていました。

　「大切な人と深くつながるために」という説明文を学習しました。筆者の考えの表現の工夫を読み取り発表しました。

　割合の学習をしました。割合を百分率で表す方法を考えました。