豆電球の学習をしていました。どうすれば豆電球が点灯するのか、自分で試していました。

　新年の目標を書いていました。漢字を丁寧に書くこと、あいさつをすることなど、自分を高めていこうとする向上心が見受けられました。

　走り高跳びの様子を動画で撮影し、フォームをチェックしていました。

　夏休みに行った思い出の場所を、英語で答えていました。

　ジグザクドリブルの練習をした後、リフティングの練習をしていました。

　三角形の面積の求め方を学習していました。たての長さが２倍、３倍になると、面積も２倍、３倍となることを見つけました。全員でまとめの文章を３回読んで、頭に入れていました。

　自分たちが住んでる地域（八幡東・利松）の良さを発表していました。お祭りがたくさんあるという意見も出ていました。コロナ禍で、大好きなお祭りができなくなっていますが、お祭りの復活を楽しみにしている様子でした。

　「これなら　できる」の文章を読んで、家族のために自分ができることを考えて、プリントに記入していました。

　言葉の学習をしていました。音節の数を、拍子で表していました。

　インサイドキックやトーキックの練習をした後、ドリブル練習をしていました。

　「メディアと人間社会」の文章を読んで、すごいと思ったことを書いた感想文を、お互い読み合っていました。

　仮名の由来について、学習していました。

　朝ごはんの大切さと手洗いの仕方について、説明を聞きました。しっかり栄養をとって、念入りに手洗いをして、新型コロナウイルスをやっつけたいと思います。

　正月という文字を書いていました。一番上手に書くことができた一枚を自分で選んで、提出していました。

　分数のたし算の仕方を、考えていました。１０分の１０が、１になることを確認した後、練習問題に取り組んでいました。

　六つの詩の中から、好きな詩を一つ選んでまるで囲み、気持ちを込めて朗読の練習をしていました。

　縄跳びの練習をしていました。二重跳びの前段階として、交差跳びをして、手首をスムーズに回転させる練習をしていました。

　熟語の意味を学習していました。熟語の成り立ちから四つのグループに分け、それぞれの熟語を分類していました。問題の熟語が、どのグループにあてはまるのか、ノートに番号を書き込み、発表していました。

　数のしくみを調べていました。１００が１２こ集まるとつまると、十二百ではなく、千二百となり、位が変わることを学習していました。なぜ十二百ではいけないのか、自分の言葉で発表していました。最後に、ものさしを使って枠をかき、学習のまとめを丁寧に書いていました。

　バドミントンをしたり、うちわで風船を飛ばしたり、羽子板で５回連続して羽根をつく練習をしたりしていました。慣れない動きに、みんな苦戦していましたが、あきらめずにチャレンジしていました。