ラインサッカーをしていました。激しくボールを奪いにいっていました。

　６年生を送る会に向け、リハーサルをしていました。５年生の思いが届くように、練習から明るく笑顔で元気よく、快活さを表現していました。

　「すき」からうまれた「そらまめくん」の文章を読んで、自分の好きなことを一人一人発表していました。

　スーホーの白い馬の文章を読んで、いつ、どこの話しで、どんな人物が登場するのか、読み取っていました。地図を見て、モンゴルの場所を確認していました。

　明日の自転車教室に向け、予習をしていました。

　すてきなえがおの文章を読んで、登場人物の気持ちを読み取っていました。

　友達同士で、提示した時計の表示を読み合っていました。次に、友達同士で、時間の問題を出し合い、時計の針を合わせていました。最後に、電子黒板の時計の表示を読んで、一人一人確認テストを受けていました。

　時計を読む学習をしました。時計の針を見て何時何分か読みました。

　縄跳びの学習をしました。

　外国の方から見た日本の素敵なことを聞きとりました。

　アメリカ合衆国について調べたことをワークシートにまとめました。

　かけ算の暗算の仕方を考えました。23×3は、一の位と十の位を分けて計算するとできました。

　タブレットの使い方を学習しました。自分でGoogle meetにログインする練習をしました。

　アルファベットの文字を書いて、覚えていました。黙々と真剣に取り組んでいました。中学校へ進学しても、この調子で頑張ってほしいと思います。

　暖かく快適に過ごす衣服の着方について学習していました。なぜ冬場は、黒っぽい服をよく着ているのか、考えていました。

　ピクトグラムを考えた人は、どんな人に、どのような思いを込めて考案したものなのか、自分の考えを意見交換した後、発表していました。

　挿絵の内容を、文章にしていました。

　入学説明会の準備をしていました。いすを拭いたり、床を拭いたり、下駄箱を拭いたり、おもてなしの心で念入りに作業していました。気持ちのよい会場に仕上がりました。ありがとう。

　わり算の筆算で、あまりを出さずに計算を続ける学習をしていました。

　卒業文集を書いていました。いよいよ卒業のシーズンを迎えました。