「にょきにょき とび出せ」の作品づくりが進んでいます。
　子どもたちは、色画用紙や折り紙を好きな形に切って箱に貼りつけ、おもしろい外側のボックスをつくっていました。ときどき、袋をとび出させて、出来栄えを確かめながら楽しそうに作業に取り組むことができていました。

　３年生の書写は、「つり」の練習です。
　みんな、お手本をしっかりと見て、良い姿勢でていねいに書くことができていました。書いた後には、隣同士で見せあい、良いところや直した方がよいところなどを伝え合い、さらに次への意欲を高めていました。

　卒業制作「オルゴールづくり」が進んでいます。
　彫刻刀で彫ったところを紙やすりできれいにした後、絵の具で着色する作業を行っていました。みんな、とても真剣で、物音も聞こえないくらいの静寂な中で、集中して取り組むことができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の３時間目は、国語・社会・図工の学習です。
　タブレットやドリルなどで漢字学習に取り組んだり、社会科のテストに黙々と取り組んだり、個々の学習に一生懸命です。図工では、先生や友達と相談しながら楽しそうに学習を進めることもできていました。

　２年生の算数は、かけ算の文章題の復習です。
　２×３と３×２では、どんな違いがあるのか、問題文や図を見て一生懸命考えていました。子どもたちは、２つのかけ算の違いを上手にわかりやすく説明することができていました。

　「みんながつかうばしょだから」を読んで、みんなが使う場所では、どんなことに気をつければよいか考える学習です。
　きまりを守れなかった主人公の気持ちを考えた後、どんなことに気をつければよかったのか、考えてワークシートに書いていました。全体の話し合いでは、たくさんの児童が進んで自分の考えを発表することができていました。

　２年生の国語は、図書室で読書です。
　まず、先週借りた本を返却し、今日借りる本を選びます。本を開いてみたり友達に読んだ感想を聞いたりして、真剣に本を選んでいました。借りる本が決まったら、席に着いて、静かに集中して読書をすることができていました。

　「世界とつながる広島県」で、広島県が平和を通してどんな国や地域とつながっているのか調べる学習です。
　教科書の原爆ドームや平和記念資料館に訪れた外国人に関するグラフや資料を見て、分かったことをノートに書いたり発表したりしていました。子どもたちは、自分の考えを筋道を立ててわかりやすく説明しながら発表することができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の３時間目は、国語・算数・図工の学習です。
　算数や国語では、先生にヒントをもらいながらプリントの問題に真剣に取り組み、図工では、彫刻刀を使って彫る作業に一生懸命取り組むことができていました。

　３年生の体育は、ドッジボールの学習です。
　今日は、いつもと違う「王様ドッジボール」を行っていました。誰を王様にするのか、ばれないようにどんな工夫をするのか、チームで作戦を立て、楽しく試合をすることができていました。

　「卒業文集をつくろう」で、今日は、個人作文の清書です。
　自分や先生で推敲した作文を見て、直しがあるところを確認しながら、ペンでていねいに清書をしていました。卒業に向けてのいろいろな取組が順調に進んでいます。

　「ほり進めて 刷り重ねて」で、一版多色刷版画の学習です。
　細かいところまで絵の具で色をつけ、紙を重ねて一生懸命こすります。みんな、ときどき刷り具合を確かめ、修正を加えながらていねいに作業に取り組むことができていました。できあがりが楽しみです。

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☆今日の献立☆
　ごはん
　おたのしみフライ
　温野菜
　すまし汁
　いちご

　佐賀県からとてもおいしそうないちごが届きました。
　いちごはビタミンCが豊富な果物です。甘くておいしいいちごでした。

　2種類の揚げ物でとても忙しい給食室でしたが，子どもたちは今日の献立によろこんでくれました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の国語は、図書室で読書です。
　感染症対策のため、一人一人ができるだけ離れての読書です。みんな、席に着いて静かに本を読むことができていました。

　「舟入たんけんたい」で、安全マップづくりの学習が進んでいます。
　今日は、自分たちが調べてきた学区の危険な場所を、理由をつけて発表し合っていました。「暗くて人が少ないところ」や「せまいところ」など、地図に貼った付箋を確認しながら、分かりやすく発表することができていました。

　「日本とつながりの深い国々」で、日本と関係の深い国についての調べ学習です。
　自分で１つ調べたい国を決め、タブレットや教科書・資料集などを使って調べ、分かったことをワークシートにまとめていきます。作成途中のワークシートを友達と見せ合い、情報交換をしながら、一生懸命調べることができていました。

　５年生の算数は、「角柱と円柱」の学習に入りました。
　今日は、底面や側面などの用語や面・辺の数、頂点の数について学習していました。教科書の図や先生が提示した模型を見ながら、一生懸命考えることができていました。

　１年生の国語は、まとめのテストです。
　文章の問題や１年生で出てきた漢字の問題など、真剣に考えながら一生懸命取り組むことができていました。教室がとても静かで、学習に向かう態度が素晴らしかったです。

　「みんなで合わせて」で、楽器を選んで合奏する楽しさを味わう学習です。
　今日は最初の導入で、教科書を見ながら合奏する曲や楽器を確かめ合っていました。国語辞典で、合奏や楽器の意味を調べ、これからの合奏への意欲を高めることができました。