習字クラブでは、お手本を見ながら習字を書いていました。
　切り絵・切り紙クラブでは、飛び出すカードを作成していました。
　

　バドミントンクラブでは、時間を決めて、試合をしていました。
　卓球クラブでは、交代で打ち合いをしていました。

　バスケットボールクラブでは、果敢に攻めていました。

　サッカークラブでは、連携してシュートを放っていました。
　ドッジボールクラブでは、工夫してボールをまわしていました。

　棒グラフや帯グラフを読み取りました。

　なぜ江戸幕府は参勤交代をさせていたのか資料から考えました。

　比例する二つの数の関係を調べました。yがxに比例するときxが0.5倍、2.5倍になるとそれにともなってyも0.5倍、2.5倍になる。整数でも小数でも分数でも同じだということが分かりました。

　文章から三つの数を、一つの式に表す方法を考えました。

　「ごんぎつね」という物語から、ごんにとって兵十は、どんな存在だったのか考えました。

　光のプレゼントという作品を作りました。

　「くじらぐも」という物語から会話文について学習しました。誰が話をしているのか、読み取りました。

　箱の飾りを作りました。

　「ちいちゃんのかげおくり」という物語を学習しました。

　だるまさんがころんだを、学級全員で行っていました。時間いっぱい活動していました。

　保健委員が、玄関先で先生方をお迎えしていました。丁寧に挨拶をして、ご案内していました。

　グラウンドから帰ってきたら、泡石けんをつけて、しっかり手洗いをしていました。トイレのぞうりの向きも直していました。かしこい１年生です。

　委員会活動の当番だった５年生が、校外学習で宮島に行きました。うさぎのことが気になった、６年生の飼育委員が、自主的に小屋の掃除やえさやりをしていました。気がついてくれてありがとう。

　「かざって　なにいれよう」が完成しました。

　がい数の学習をしていました。

　わり算や分数を考える学習をしていました。