書き初めの作品が、出席順に掲示されていました。

　紙版画にする動物の絵を描いて、はさみで切り取っていました。

　電気を通すもの、通さないものを調べました。回路を自分で作って調べたいものを入れて、豆電球が点灯するか調べました。

　かける数が10のときどのように計算するといいのか考えました。距離を保って友達に自分の考えを伝えました。

　版画の下書きを板に写しました。

　図書室で読書をしました。落ち着いて読むことができました。

　高学年当たり前７か条が貼り出されていました。本日から「時間を守ろう週間」がはじまりました。時間を意識して、メリハリのある毎日を過ごしてほしいと思います。最高学年へのカウントダウンは、４０日をきりました。

　薬物を乱用するとどんな害があるのか、教科書を見ながらプリントにまとめていました。

　給食前は、特に念入りに手を洗っています。

　一文字、一文字、丁寧に書いていました。

　長縄跳びとドッジボールを、交互に行っていました。

　縄跳びやタイヤ跳びをしていました。最後まであきらめずに頑張っていました。

　小数や整数で表した数字を、百分率で表していました。

　スリーヒントクイズをつくっていました。　「オクトーバー」「パンプキン」「ナイト」　Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｔｈｉｓ　ｅｖｅｎｔ？　正解は、ハロウィンでした。

　「ウナギのなぞを追って」の文章を要約して、紹介文を書いていました。

　同音異義語の中から文脈にあった漢字を選んでいました。

　原稿用紙の使い方に気を付けて、物語を書いていました。

　のりたいものいきたいところを描いていました。

　足し算の文章問題を、みんなで考え解答していました。

　個人アカウントを入力していました。個人アカウントのメモ用紙と画面を見くらべながら集中して打ち込んでいました。