磁石を水に浮かべ、Ｎ極の向きを調べました。方位磁石が北をさす向きと同じ向きであることが確認できました。水上で、Ｎ極同士、Ｓ極同士を近付けると、反発し合って、回転することが分かりました。

　ゴールゲームをしていました。攻撃と守備に分かれ、守備側のゴールラインを越えたら１点が入ります。守備側は、手を使わずに、攻撃側が蹴り込んでくるボールを、協力して跳ね返していました。

　あや跳びや二重跳びなど個人練習をしてから、縄跳びのテストを受けていました。各自練習の成果を、発揮していました。

　すべり台や鉄棒で遊んでいました。足かけ前回り、後回りの連続技で、くるくるクルクル回転していました。

　ペアになって、お互い得意なところを、英語で紹介し合っていました。

　タブレット端末を使って、災害について調べていました。

　計算問題に取り組んでいました。

　お好み焼きのＣＭを作り、発表していました。各班の発表の良いところを、プリントに記入していました。

　はこの形のテストをしていました。

　かみざらコロコロを作っていました。

　いっしょにおさんぽの作品が掲示されていました。

　磁石の実験をしていました。磁石にクリップをつけると、クリップが磁石になり、モールや他のクリップが磁石がなくてもくっつく不思議を体感していました。

　タブレット端末を使って、楽器の演奏をしていました。タブレット端末の使い方にも慣れ、楽しんでいる様子でした。

　「マイドリーム」について、スピーチ大会をしていました。流ちょうな英語で、発表していました。練習した跡がうかがえます。

　卒業文集の清書をしていました。卒業アルバムに収まるので、一文字一文字下書きを見ながら丁寧に書いていました。全員が集中し、教室内は、全くの無言で、静まりかえっていました。

　おばあちゃんからもらった命の文章を読んで、自分だったら恩返ししたいと思う人に、どんなことをしてあげたいか考えていました。自分の考えを、隣同士で意見交換した後、意欲的に挙手し、発表していました。

　方眼紙を使って、展開図をかいていました。

　問題文を読んで、図にして、式を考えていました。友達の発言をしっかり聞いて、理解していました。

　スーホーの白い馬の学習のまとめとして、心に残ったところを作文にして表現していました。教師から一人一人たくさんの花丸とシールをもらっていました。

　にょきにょきとびだせの単元で、細長いビニール袋やビニール手袋に思い思いの飾りをつけたり、好きな絵を描いたりしていました。