日本の漁業の課題について、学習していました。

　くぎうちトントンの学習をしていました。金づちを上手に使っていました。

　運動会の表現運動の練習をしていました。

　繰り上がりのある３桁のかけ算の計算をしていました。

　うみのかくれんぼの文章を読んで、かくれ方の違いを表にまとめていました。

　３＋２＋４のたし算の計算をしていました。Ｖを書いて、はじめに３と２をたしたあと、４をたしていました。

　運動会の個人競技の練習をしていました。

　三角柱の体積を求める方法を考えていました。

　体育館の雨もりの修繕をしていただきました。

　布を使って生活に生かすナップサック作りをしています。ミシンで縫うためのしつけをしていました。

　戦国時代の世界との関わりについて学習していました。

　運動会の表現運動の練習をしていました。

　竹笛の文字を毛筆で書いていました。

　三つの数の計算を学習しました。

　光のプレゼントをカッターやセロハンテープを使って作成しています。

　主語と述語の役わりについて学習しました。

　毛筆の学習をしました。「竹笛」という言葉から組み立て方を意識して書きました。

　複雑な形の体積の求め方を考えました。底面を決め、面積を求めるという既習学習を基に考えました。

　入れるものを思い浮かべて、箱の飾りを考えました。

　「見」という漢字の学習をしました。はらい、はねを意識して書きました。