友達の作品をしっかり見て、もっとよくなるためのアドバイスをしていました。その視点で、自分の作品を見て、次の目標を定め、「大川」を書き始めていました。自分で目標を決めて、取り組んだことで、上手に書くことができたと達成感を味わっている様子でした。

　ブロックを使って、引き算の計算をしていました。

　割合をグラフに表して問題を解きました。

　Google classroomを使ってclassのmeetに入る練習をしました。

　「どうぶつの赤ちゃん」という説明文を学習しました。文章から動物によって大きくなっていく様子の違いを読み取りました。

　自画像に着色していました。肌の色を、白や赤、黄色を混ぜてつくっていました。

　自分の好きな日本文化を、英語で紹介していました。堂々と発表していました。

　記録係の待つゴールに向かって、全力で走っていました。

　割合の学習をしていました。

　冷戦後の日本の様子について、学習していました。

　けがの手当てについて、ワークブックを使って学習していました。

　やればできるんだの文章を読んで、質問に答えていました。声が小さくて聞こえなかったときは、「もう一度言ってください」と要求し、友達の意見を大切にしている様子が伝わってきました。

　広島はかこう岩が多いことを踏まえて、なぜ災害のとき早めの避難が必要なのか、自分の考えを発表していました。

　スーホの白い馬の文章を読んで、思ったことや感じたことをノートに書いていました。

　自画像をかきました。鏡を見ながら自分の特徴を捉えてかきました。

　犯罪被害を防ぐには、どのようなことに気を付ければ良いのか、話し合いました。

　サッカーの学習をしました。ドリブルの練習をしました。

　自分の好きな日本文化を紹介するためのスピーチ原稿を書きました。

　６年生を送る会の合奏に備え、シンバルや大太鼓、オルガンなど、体育館に楽器を搬送していました。来週から全体練習がはじまります。

　動画の描き方を参考にして、鏡を使って、自画像を描いていました。