計画的な買い物の仕方や目的に合った物の買い方について学習しました。

　サッカーの学習をしました。コーンを避けながらドリブルの練習をしました。

　「故郷の春」という曲を音の重なりを感じ取って電子ピアノで演奏しました。

　「ありの行列」という説明文を学習しました。文の構成を三つに分け、中の文を読み取りました。

　校内の掃除を行いました。

　6年生を送る会の準備をしました。司会の練習や看板づくり等をしました。

　学校の消防施設を巡回し、消火器や消火栓、防火扉などの位置を確認して、配置図に記録していました。

　ラインサッカーで、チームに分かれて、ゲームをしていました。

　様子を表す言葉を学習しました。

　空き缶を使って、電気を通すためにはどうすればよいか、考えていました。

　パートに分かれて、教室で練習していました。

　太田川について、教科書を読んで、あてはまる語句を見つけながら学習していました。

　わたしのキャリアノートを使って、自分のことを振り返り、見つめ直していました。

　ようすをあらわすことばの学習をしていました。

　お手玉、羽子板、けん玉などの昔遊びを体験しました。

　昔遊びをしていました。けん玉がずいぶん上達していました。羽根つきでは、続けて羽を打つことができるように、がんばっていました。コマ回しでは、自分のコマが回っている様子を、最後まで見ていました。

　どの部屋の説明なのか、耳をすまして英語の説明を聴いていました。

　キラキラボックスが完成しました。友達の作品を、時間を決めて、鑑賞していました。友達の作品の良さを、プリントに記入していました。

　力強く「強い決意」を書いていました。

　ダブレット端末を使って、meetに参加していました。本日は、５、６年生がタブレット端末を持ち帰り、ご家庭のWi-Fi環境でmeetに参加していただきました。ご協力いただき、ありがとうございました。