ネイビーレザーボックスの彫刻に、取り組んでいました。構図を見ながら下絵を描いた後、下絵にそって熱心に彫り進めていました。

　タブレット端末を使って、お互いリコーダーを演奏する様子を撮影し、その画像を見ながら版画の下絵を描いていました。部分的に拡大して、指の形を正確に捉えようとしていました。

　防災について、タブレット端末を使って、調べていました。操作が慣れてきました。

　日曜日にしていることを、英語作文にして、発表していました。

　総領町では、セツブンソウをどのように守っているのか、地域の人々と子どもたちのつながりについて考え、自分の意見を積極的に発表していました。

　味のある作品が、そろいました。動物の表現の仕方に、一人一人の個性があふれていました。

　紙版画が完成しました。しっかりインクをつけて、念入りにばれんでこすり、出来映えを確認していました。

　正多角形の性質について、学習していました。

　警察の仕事について、調べていました。

　図にして式を考えていました。一対一対応をしながら答えを求めていました。

　５年生の水やり当番が、パンジーに水を与えていました。卒業式には、６年生のフラワーロード（花道）を飾ります。

　SDGsについてタブレットを使って調べました。

　食塩をたくさん溶かすには、水の量をどうすれば良いのか、実験をして確かめました。

　多色版画を作成しています。二重にならないように気をつけて下絵を作成しました。

　夢宣言文を考えました。英語で将来の夢や中学校で入りたい部活動を書きました。

　絵から事故や事件が起こりそうな場所を考え、発表しました。

　スチレン版画の動物を、切り取っていました。かわいい動物が勢ぞろいしました。

　タブレット端末を使って、制限時間を決めて、タイピングの練習をしていました。

　走り高跳びの様子を、タブレット端末で撮影し、フォームをチェックしていました。

　転校する児童のお別れ会をしていました。クイズをしたり、だるまさんがころんだをしたり、ダンスをしたり、楽しいひとときを過ごしていました。げんきでネ！