今朝は予想していた以上に雪が降り、石内の街もすっかり雪景色となりました。子どもたちは大喜びで、大きな雪玉を抱えて登校してくる子や、ランドセルを背負ったままグラウンドで雪合戦を始める子などがいました。積もったばかりの真っ白なふかふかの雪の感触を楽しみながら、どの学年も思い切り雪遊びを楽しみました。

　戦後の工業生産の変化、電気製品の普及、交通の整備などによる人々の暮らしの変化について理解し、自分が当時のレポーターになったつもりで日本の復興や発展の様子を伝えるための原稿作りをしました。
戦後わずか20年でオリンピックが開かれるまでに成長した日本の見事な復興を、「三種の神器」「東海道新幹線」「首都高速道路」「もはや戦後ではない」などのキーワードを使ってうまくまとめることができました。

　１０歳という節目を迎える４年生は、総合的な学習の時間で「二分の一成人式」に向けて取り組んでいます。将来なりたい自分や、そのためにがんばりたいことなどを「１０歳の宣言」として決意表明する予定です。タブレットを使って、友達に分かりやすく伝える練習をしています。学年だよりでは、１４日（月）に行うようにお伝えしていましたが、子どもたちがよりよいものへと工夫を凝らしているため、延期して行いたいと思います。

　生活科の時間にたこあげをしました。たこに好きな絵を描いて飛ばしました。広い空にたくさんのたこがあがりました。思いっきり走った後は、みんな素敵な笑顔になっていました。

　２月２日（水）、講師の方と５・６年生の各教室をオンラインでつなぎ、「スマホ・ケータイとの正しいつきあい方」について学びました。主に、SNSやコミュニケーションアプリの使い方を間違えると、事件やトラブルに巻き込まれてしまうことがあるということを、ドラマやアニメを見ながら考えました。個人情報の流出によりトラブルが起きること、文字だけでやり取りすることで本当の気持ちが伝わらないことがあることなど、最近問題になっている事例が取り上げられていたので、子どもたちは真剣な表情で聞いていました。
　最後に、講師の方は、「おうちの人や友達と、スマホなどのルールについて話し合ってみてください。」と言われました。５・６年生は今日の学習をまとめた冊子を持って帰りました。ぜひ話をしてみてください。

　６年生は、図画工作科で、針金と粘土を使った工作に取り組んでいます。テーマは、「将来なりたい職業や、大人になったらやってみたいこと」です。
　まず針金を曲げて動きのあるポーズを作り、粘土を少しずつ重ねて体をつくりました。次に粘土に絵の具を混ぜて好きな色を作り、服を着せました。
　将来の夢は、サッカー選手、コスメ会社の社長、陸上選手、医者、看護師など様々でした。粘土の性質を生かして生き生きと表現することができました。表情豊かで小物にも凝っていて、面白い作品ばかりです。子どもたちが帰った後の教室をのぞくと、教室の後ろから楽しそうな声が聞こえてくるような気がしました。