５年生にお礼の気持ちを伝え、お返しにOfficial髭男dismの「Ｕniverse」の合奏を披露しました。校長先生からは、思いのこもった素晴らしい演奏を、たくさん褒めていただきました。卒業までの２２日を、大切に過ごしてください。

　５年生は、「情熱大陸」の曲のリズムに合わせ、打楽器や手拍子を使って盛り上げながらダンスを披露していました。躍動感あふれるダンスや力強い呼びかけから、６年生からバトンを受け取り、八幡東小学校の伝統を受け継ぐ決意が伝わってきました。

　３・４年生にお礼の気持ちを伝え、お返しにOfficial髭男dismの「Ｕniverse」の合奏を披露しました。

　４年生は、「ビリーブ」の歌詞の群読をしました。歌う以上に、歌詞に込められている思いが伝わってきました。

　３年生は、ＷＡＮＩＭＡの「やってみよう」を電子キーボードで演奏し、その曲のリズムに合わせて、ダンスを披露していました。また、お世話になった６年生に感謝の気持ちを込めて、一人一人呼びかけをしていました。全員でする一斉の呼びかけは、迫力があり、胸に刺さりました。

　１、２年生の発表のお礼を言って、お返しにOfficial髭男dismの「Ｕniverse」の合奏を披露しました。

　２年生は、「幸せなら手をたたこう」の曲のリズムに合わせて、６年生と一緒に過ごした幸せな気持ちを態度で示していました。

　昨年度は、新型コロナウイルス感染拡大の影響で、６年生を送る会は、ビデオ視聴で実施しましたが、今年度は、感染防止対策を講じながら三部制で実施しました。送る会には欠かせない合唱やリコーダー、鍵盤ハーモニカ等の楽器演奏はできませんでしたが、踊りやボーディーパーカッション、呼びかけなど趣向を凝らした発表で、６年生への感謝の気持ちと４月から始まる中学校生活に向けてエールを送っていました。テレビ画面で視聴した昨年と比べると、対面での発表会は、直接表情や動きを見ることができ、ことばや演奏の音がダイレクトに伝わってくるので、気持ちが伝わりやすく、胸に響きました。６年生は、１年生から贈られたお礼のメダルを掛けて、出席していました。１年生は、星野源さんの「ドラえもん」の曲のリズムに合わせて、感謝の気持ちを元気いっぱいの踊りで表現していました。

　土砂災害から身を守るためにはどのようなことが必要なのか、三つの視点で調べました。
１　公助(国や県が取り組むこと)　
２　共助(地域で取り組むこと）　
３　自助(自分たちで取り組むこと)

　頻度を表す英語を学習しました。お皿洗いなど日常生活を振り返り英語で答えました。

　小数のわり算の計算の仕方を考えました。

　「わざ」という言葉を毛筆で書きました。折れや折り返しを意識して書きました。

　日本とつながりの深い国について学習しました。「中華人民共和国」について調べ、ワークシートにまとめました。

佐伯警察署の職員の方にお越しいただき、交通安全朝会を行いました。
大切なお話しを二点していただきました。
一点目は、道路に飛び出さないことです。
小学生の事故原因の３割は、飛び出しによるものだそうです。
飛び出しは、車も歩行者も何も認識することなく、すごいスピードでぶつかるから大変危険で、重大事故につながりやすいことを教えていただきました。
道路に出る際は、必ず「右・左」の確認をすることの大切さを再認識することができました。
二点目は、交差点の渡り方です。
横断歩道は、歩行者優先ですが、すべての車が止まってくれるわけではないので、まずは停まって「右・左」を確認してから手をあげて渡ることの大切さを教えていただきました。
また、信号のある交差点でも、青信号だからといってすぐに渡らず、信号無視をする車や、交差点の後方から来る車のことを気に掛けて、信号の色と右・左の確認をして渡ることの必要性を教えていただきました。

自分たちがルールを守っていても、交通事故に遭うことがあるので、自分がけがをしないため、一度道路に出たら、すべて行動で安全を確認してから道路を渡るよう呼びかけておられました。

先日、正覚寺横の小路から道路に出る際、児童が車に接触する事案が発生しました。幸い大きなけがには至りませんでしたが、どんなに慌てていても、どんなに急いでいても、必ず右・左の安全をしっかり確認してから道路を渡るように指導を続け、習慣にしていきたいと思います。

　６年生を送る会に向け、最後の合奏練習を行いました。念入りに調整していました。明日の演奏が楽しみです。

　自転車教室を行いました。自転車の乗り方や歩道や車道の使い分け、注意事項など分かりやすく教えていただきました。実技演習はできませんでしたが、ビデオ映像を視聴して、理解を深めました。

　食塩が水に溶ける量には限度があるか調べました。

　自画像をかきました。絵の具を使って色を付けました。

　画の長さと向きを意識して丁寧に書きました。

　地域の消防設備について調べました。消火栓や防火水槽があることが分かりました。