塩酸でアルミニウムをとかしたときの反応を、観察していました。

　吉田沙保里さんや若田光一さんの話しを聞いて、心に残ったことを記入し、わたしらしさを伸ばしていくために、心がけていきたいことを考えていました。

　とんとんずもうをしていました。「はっけよいのこった」一瞬で勝負が決まっていました。

　もののけ姫の曲を、電子キーボードで演奏していました。

　ラインサッカーをしていました。男女とも意欲的にボールに向かっていました。

　割合の学習をしていました。バスケットボールで、シュートが一番成功した人はだれなのか、表を見ながら自分の考えを発表していました。

　詩のイメージを膨らませて、思い浮かんだ情景を描いていました。

　ＳＤＧｓについて学習していました。ジェンダー平等を実現するために、自分ができることを考えていました。

　学校には、どんな消防設備があるのか、思い出していました。

　１００より大きい数の学習をしていました。

　後ろ跳び、あや跳びの練習をしていました。

何度も練習して、書き直していました。粘り強く取り組む姿勢を、これからも大切にしていってほしいと思います。

　豆電球が点灯するもの、点灯しないものを、一つずつ実験していました。予想が外れた分、勉強になりました。

　ハードル走のタイムを測定していました。フォームが安定してきました。

　バリアフリーの学習を終え、分かったこと、気づいたことをブリントにぎっしり書いていました。

　書き初めの作品が、掲示されていました。一文字、一文字丁寧に書いていました。

　長方形を、動かしたり、切ったりして、面積を求めていました。

　ものさしを使って、指の長さや両手の長さを測っていました。ものさしは、どちらの測定にむいているのか、考えていました。

　ジグザグドリブルリレーをしていました。「がんばれ」と声援が聞こえてきました。

　合奏の練習をしていました。