ハードル走の練習をしていました。低いハードルを使い、間隔を変えてハードルを設置し、歩幅の合うコースを選んで、各自走っていました。

　跳び箱運動の学習をしました。

　かきを育てる仕事を学習しました。

　ブロックやおはじきを使ってひき算の学習をしました。

　鍵盤ハーモニカの学習をしました。指くぐりの練習をしました。

　運動会の絵を描きました。

　とろとろ絵具を使って絵を描きました。

　ハードル走の学習をしました。

　分母が異なる分数のひき算の学習をしました。

　リコーダーのタンギングの練習をしました。

　比例する二つの量の関係を使って問題を解きました。

　「鳥獣戯画を読む」という説明文の学習をしました。意味調べをしました。

　円の学習をしました。コンパスを使って円を描く方法を考えました。

　「ぞうさんのぼうし」という詩をリズムにのって音読しました。

　野外活動に向けて、養護教諭から入浴など生活面の説明を受けていました。

　かきを育てる仕事について学習しました。

　「おもちゃ作り方を説明しよう」という説明文の学習をしました。

　垂直について学習しました。

　「ごんぎつね」という物語を学習しました。ごんの償いにこめられた気持ちの変化を読み取りました。

　建物がどこにあるのか、聞き合いました。