３＋９の計算の仕方を考えていました。

　各家庭のお味噌汁にはどんな具材が入っているのか発表していく活動を通して、生活を豊かにするために、栄養素をバランスよくとるための工夫について考えました。

　シとラの音をきれいに出す練習をしていました。

　話し合いの仕方について、学習していました。よりよい学校生活を送るために、八幡東小学校の課題を見つけ、多数決で話し合う内容を決めていました。解決のための話し合いが、どうなるのか、楽しみです。

　資料の使われ方を考えていました。

　３本の平行な直線と斜めの直線が交わってできる角の大きさは、同じになることを確かめていました。

「平和」の文字を書きました。みんなたくさん花丸をもらっていました。

　友達と協力して、箱積みに挑戦していました。はらはらどきどきが伝わってきました。

　４の段のしくみを学習しました。四つのいちごが入っているお皿が、１枚、２枚、３枚、４枚と増えると、いちごの数はどうなるのか考え、発表していました。

　「答」の漢字を学習しました。これからは、算数の「こたえ」を「答え」と書くことができます。

　夢団の皆さんによる夢と魔法のスーパードリーム・ミュージカル「オズの魔法つかい」を鑑賞しました。オズの世界にやってきたドロシーは、知恵が欲しいかかし、心が欲しいブリキ、勇気が欲しいライオンと出会い、オズ大王様に願いを叶えてもらうために大冒険をはじめます。困難に立ち向かい、恐ろしい西の魔女を倒し、オズ大王様のもとへ再び戻ったときには、自分のことばかり考え、バラバラだった四人の気持ちが一つになり、友情を深め、いつしか知恵や勇気、優しい心を、自分たちの力で手にしていたというお話しでした。スリリングな展開に、子どもたちはオズの世界に引き込まれ、幻想的な舞台演出や臨場感漂う迫真の演技、美しい歌声に、興奮と感動を体感している様子でした。夢団の皆さん、素敵な観劇を見せてくださり、ありがとうございました。

　おもちゃランドの準備をしました。

　かけ算の学習をしました。４の段の九九について考えました。

　「かるた遊び」という物語からやくそくの大切さについて考えました。

　「まほうのど」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。

　キーボード打ちの練習をしました。

　表の変わり方から分からない数を考えました。比例関係を使ったり、１枚あたりの数を求めたりして答えを求めました。

　「鳥獣戯画を読む」という説明文を学習しました。筆者が読者に自分の考えを伝えるために工夫していることを読み取りました。

　コンパスを使って長さを測りました。

　「すがたをかえる大豆」という説明文を学習しました。文章を「はじめ」「中」「終わり」に分けました。