火山活動の様子をタブレットで！キーボードを打つ、自ら画像を選んで・・・タブレットの扱い具合にびっくりです。

　理科の難しい学習！ぐっと成長している５年生に感心です。

　1年生が楽しそうに学習する姿に、協力者の方々の目尻が下がっていました。

　どの自動車を調べるか考えました。

　協力者の方々は、授業風景がかわっていることにびっくりされていました。

　タブレットを開き、お絵かきをしました。

　今日（11月26日）、第2回学校協力者会議がありました。これまでの学校の取組の中間報告を行い、授業の様子を参観していただきました。

　たんぽぽ学級の掲示がかわりました。枯れ葉は毛糸をスタンプかわりに使い、ミノムシは毛糸を巻いて表現しました。

　実際に、古典の読み方を聞いてみると、どのように読んで良いかがよく分かります。

　教科書にあるQRコードをタブレットで読み込み、古典の学習です。

　言葉だけ伝えることはなかなか難しいですが、子どもたちはよくがんばりました。

　伝達者と協力者に分かれ、同じ形のブロックを作ります。

　できるようになったかな？

　足かけ上がりの練習です。

　授業の始め５分間、漢字の学習です。

　このまま、成長してほしいです。

　２年生は、発表するときによく前に出て発表します。

　再来週来られる観音中学校のALTの先生（外国の方）に質問することを考えました。

　小数を数直線に表しました。

　小数の計算の仕方について、考えました。