１２月８日（水）６時間目、生徒会会長・副会長選挙が行われました。
　立候補者は、二葉中のこれまでの伝統を受け継ぎ、新たな伝統を創るために立候補してくれました。そして、朝の校門でのあいさつ運動、暮会時の学級訪問と一生懸命に選挙運動に取り組んでくれました。その態度はとても立派でした。また、学級訪問時における、選挙運動を聴く側の態度もとても良かったです。
　演説会では、立候補者の強い決意発表や応援演説者による推薦演説がありました。二葉中をさらに良くしていこうという気持ちがあふれ出ていました。また、その演説を真剣に聴く全校生徒の皆さんからも、自分たちがこれからの二葉中を創っていくんだという大きな力を感じました。
　更にパワーアップした二葉中を創ってくれることを期待しています！！頑張りましょう。

　今日は、１年生の数学科の授業です。めあては「平行線の作図と円の用語を知ろう。」です。先生は、最初に作図を行うとともに、作図を行うためのポイントを３点示されました。その後、先生から「円について知っている用語を言える人。」と聞くと、生徒たちは「丸い」「円周」「半径・直径」「円周率」など、様々な用語が出てきました。元気よく発表出来て、良かったですよ。皆さん、いろんな図形のことを知って、日常生活にも応用しましょう。頑張りましょう。

　今日は、音楽の授業です。音楽会のリハーサルを行いました。
　音楽会は、今月１４日に行われます。今日は、音楽会の隊形や当日歌う歌の練習やギターの練習、司会の練習などを行いました。
　先生からは、当日の流れや注意事項の説明がありました。生徒たちはとても張り切っています。皆さん、素晴らしい音楽会にしましょうね。頑張りましょう。

　３年生の美術の授業で、扇子の柄をデザインしています。
　伝統文様を１つと、何か要素を２つ入れることが条件ですが、『月と雲』や『彼岸花と水』など、自由な発想でデザインしていました。
　イメージする色を出すために、いろんな色を混ぜ合わせながら、試行錯誤しています。

　今日は、１年生の英語科の授業です。めあては「『誰が〜するのですか（したのですか）。』の文が使えて、その答え方がわかる。」です。
　先生から”Ｗｈｏ　ｍａｋｅｓ　ｄｉｎｎｅｒ．（誰が夕飯を作りますか。）”と聞かれ、生徒たちは、”○○　ｄｏｅｓ．（○○さんが作ります。）”としっかりと答えていました。「○○さん」が三人称単数か三人称複数になるかで、生徒たちが迷うところです。その後、生徒たちは、プリント学習で確認に入りました。皆さん、日本語に見られない文法ですが、慣れたら大丈夫！頑張りましょう。

　今日は、パソコンの授業です。シャドーイングの授業です。
　生徒たちは、それぞれの達成度に応じたテキストを使って練習です。生徒たちは、まず、テキストを見る、その後、パソコンでそのテキストが読み上げられるのを聞く。そして、その読み上げられると同時に自分で読む、を繰り返します。これが出来たら、生徒たちは先生を呼び、テキストを見ずに、テープと同じ速度で読めるかをチェックしてもらいます。皆さん、この練習法は効果絶大です。頑張りましょう。

　１２月６日（月）放課後、正門周辺の花壇の花植えボランティアを行いました。ボランティアには、個人参加はもちろん、たくさんの生徒たちが誘い合って参加してくれました。１０月２７日にＯＢやＰＴＡの方々により鉢上げされた多くの苗が、あっという間に植えられ、正門両サイドにある花壇が花いっぱいになりました。３０分程度の作業でしたが、参加してくれた生徒たちは、楽しみながら頑張ってくれました。
　ボランティアに参加してくれた生徒の皆さん、準備にご協力いただいたＯＢの方々、ＰＴＡ役員の皆様、そして何よりも花苗を寄贈していただ いた公衆衛生推進協議会の皆様、本当にありがとうございました。
　生徒の皆さん、登下校時には、花壇の花たちに声を掛けてあげてくださいね。よろしくお願いします。

　１年生の社会科の授業で、アメリカの農業について学習していました。これは各班で発表者を決めて、プリントの回答を黒板に書いているところです。

　アメリカでは、大規模に作物を栽培するためにセンターピボットと呼ばれる灌漑方法を用いていることや、その大きさが、小さいもので半径２００ｍ、大きいもので半径４００ｍであることを知って驚いていました。
　世界の食料庫と言われるアメリカでは、大変大きなスケールで栽培が行われているんですね。

　今日は、青葉学級の授業です。体育でサッカーに取り組んでいました。サッカーの試合を始める前に、パス練習とミーティングを行いました。パス練習では、相手の受け取りやすいところへ蹴るよう、互いに心掛けて練習をしました。
　いよいよ、２対２のゲームに入りました。得点につながりやすいところへのパス出しはもちろん、パスをもらいやすい位置に移動するなど、みんな良く動いていました。皆さん、寒くなってきて、体を動かすのが面倒な季節になりましたが、寒さに負けずに頑張りましょう。

　今日は、先週に引き続き、合同学習で美術に取り組みました。
　内容はもちろん、カレンダー作りです。デザイン選びは完了しているので、今日も色鉛筆やクレヨン、絵の具などで色付けです。
　皆さん、色がぬられると、デザインもグッと個性が出て、とてもいいですよ！
　この取組は、あと１回で終わります。今日の様子から素敵なカレンダーができそうで、とても楽しみです。皆さん、頑張りましょうね。

　本日、「ひだまり」を行いました。生徒からの質問などに地域の学習サポーターさんが一緒に考えたり、生徒が自主的に課題に取り組んでいました。
　今年のひだまりも、残すところ１２／１０（金）(１，２年生のみ)、１２／１７（金）、１２／２４（金）の３日のみとなりました。
　今年の学習の積み残しがないよう、しっかりと活用しましょう。

　２年生の家庭科の授業で調理実習をしています。今日はツナの炊き込みご飯と豚汁を作りました。米を研ぐ人、野菜を洗う人、切る人、味噌の量を量る人など、分担を決めて要領よく進めていました。いつもこうして調理をしてくださっている保護者の方への感謝の気持ちも湧いてきます。

　今日は、１年生の英語科の授業です。インタビューテストに取り組んでいました。インタビューテストの内容は、ＱアンドＡの形式で行われていて、ＡＬＴの先生の英語による質問に、英語で答えていました。堂々としていて、英語もしっかり使えていてい良かったです。また、教室で待機している生徒は、個人で自主勉強を行っていました。取組の姿勢にとても感心しました。皆さんの英語力の高さにビックリしました。この調子で頑張りましょう。

　今日は、日本語の授業です。受身形（Ｐａｓｓｉｖｅ）について勉強していました。テキストの文例にしたがって、先生から「どうしたの？」と聞かれると、生徒たちは「お母さんに雑誌を捨てられました。」と答えていました。この単元は、テキストの３７課の学習になります。先生によると、卒業した先輩たちもこの課で苦労するそうです。生徒たちも「主語」と「目的語」がひっくり返った瞬間、「あれ？」と混乱するそうです。皆さん、みんなが通る道ですね。最後まであきらめず頑張りましょう。

　２年生の数学の授業の様子です。二等辺三角形についての学習で、定理を証明したり、性質を使って角度を求めたりしていました。
　何故そう考えるのか、根拠はどこにあるのかなどの説明がしっかりできていました。
　何かの手がかりを元に問題を解決していくのは楽しそうです。

　今日は、３年生の理科の授業です。今日のめあては「太陽の南中高度の公式を導き出し、その公式を活用できる」です。生徒たちは、太陽の下、実際に南中高度を確認したり、公式で南中高度を求めたりしていますが、今日は、余力を使って、南中高度の公式を導き出してみました。生徒たちを見ていると、小数点が出てきたりして、大変そうでしたが、友達同士で交流したりしながら、課題に取り組んでいました。皆さん、身の回りには公式化できるものが、たくさんあるかもしれないので、トライしてみましょう。頑張りましょう。

　今日は、社会科の授業です。先日行われた中間テストのテスト直しを行っていました。生徒たちは、それぞれが、自分の間違えたところを質問したり、自分で調べたりして確認していました。また、先生からは、間違えやすいところについての説明もありました。
　皆さん、定期テストや小テストなど、到達の度合いを確認できる節目を大切にして、学力の定着を図りましょう。頑張りましょう。

　今日は、２年生の理科の授業です。「植物の体のつくりとはたらき」について、栄養分をどのように取り入れて、酸素や二酸化炭素をどのように交換しているのかの説明などについて、振り返りを行っていました。生徒たちは、友達と交流したりしながら、頑張っていました。
　振り返り後は、植物が栄養分をつくる部分や、さらに葉の細胞部分について勉強していきます。皆さん、人間の生活を支えてくれる植物。しっかりと勉強しましょうね。頑張りましょう。

　今日は、音楽科の授業です。１２月１４日に行われる「夜間音楽会」で披露する歌の練習を行いました。まず、二葉中学校の校歌の練習です。校歌の意味もよく理解していて、１０月に後期新入生として入学した生徒も随分歌えるようになりました。また、手話を交えての歌「にじ」の練習も行いました。表現力が増してとても良かったと思います。この後、生徒たちは、ギターの練習に移りました。皆さん、音楽会が充実した会となるよう準備をしっかりと行いましょう。頑張りましょう。

　今日は、１年生女子の体育科の授業です。バスケットに取り組みます。生徒たちは、作戦タイムをとった後、「パス練習」「シュート練習」に取り組み試合開始です。作戦タイム中に、審判は誰がするかなども話し合われていて、試合はスムーズに開始されました。また記録用紙には、パスがどの生徒に回っていないかのチェック欄もあり、みんながボールに触れられるよう考えられていました。
　皆さん、ゴール下に団子状態になることなく、みんな考えて良く動けていましたよ。素晴らしい！これからも頑張りましょう。