３本の平行な直線と斜めの直線が交わってできる角の大きさは、同じになることを確かめていました。

「平和」の文字を書きました。みんなたくさん花丸をもらっていました。

　友達と協力して、箱積みに挑戦していました。はらはらどきどきが伝わってきました。

　４の段のしくみを学習しました。四つのいちごが入っているお皿が、１枚、２枚、３枚、４枚と増えると、いちごの数はどうなるのか考え、発表していました。

　「答」の漢字を学習しました。これからは、算数の「こたえ」を「答え」と書くことができます。

　夢団の皆さんによる夢と魔法のスーパードリーム・ミュージカル「オズの魔法つかい」を鑑賞しました。オズの世界にやってきたドロシーは、知恵が欲しいかかし、心が欲しいブリキ、勇気が欲しいライオンと出会い、オズ大王様に願いを叶えてもらうために大冒険をはじめます。困難に立ち向かい、恐ろしい西の魔女を倒し、オズ大王様のもとへ再び戻ったときには、自分のことばかり考え、バラバラだった四人の気持ちが一つになり、友情を深め、いつしか知恵や勇気、優しい心を、自分たちの力で手にしていたというお話しでした。スリリングな展開に、子どもたちはオズの世界に引き込まれ、幻想的な舞台演出や臨場感漂う迫真の演技、美しい歌声に、興奮と感動を体感している様子でした。夢団の皆さん、素敵な観劇を見せてくださり、ありがとうございました。

　おもちゃランドの準備をしました。

　かけ算の学習をしました。４の段の九九について考えました。

　「かるた遊び」という物語からやくそくの大切さについて考えました。

　「まほうのど」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。

　キーボード打ちの練習をしました。

　表の変わり方から分からない数を考えました。比例関係を使ったり、１枚あたりの数を求めたりして答えを求めました。

　「鳥獣戯画を読む」という説明文を学習しました。筆者が読者に自分の考えを伝えるために工夫していることを読み取りました。

　コンパスを使って長さを測りました。

　「すがたをかえる大豆」という説明文を学習しました。文章を「はじめ」「中」「終わり」に分けました。

　「自動車くらべ」という説明文から、自動車の仕事を読み取りました。

　給食センターの調理員さんから、お手紙をいただきました。その思いに応え、お返事を書いていました。おいしいきゅうしょくをありがとうございます。のこさずたべます。など手紙には、感謝の気持ちや決意が書かれていました。

　給食センターでは、カレーを作るのに３０００個のジャガイモを使っていること、一つの大鍋で、１２００人分のおかずを作っていること、１日に１００００人分の給食を作っていることなど、給食センターのことをたくさん教えていただきました。また、給食センターで働く調理員さんが、どんな思いで給食を作っているのか、想像して発表していました。

　合同体育で、ドッジボールをしていました。力いっぱいボールを投げていました。

　野外活動で、自立し協力していく目標を達成するために、具体的にどのような活動場面で、どんな行動をしたらよいのか、隣の人同士で話し合い、全員で発言していました。