☆今日の献立☆
　ポークカレーライス
　鉄ちゃんのサラダ
　牛乳

　子どもたちが「鉄ちゃんって誰？」と言っていましたが，「鉄ちゃんのサラダ」とは鉄がたっぷり摂れるサラダのことです。

　地場産物の小松菜や卵をたっぷり使い，他にも蒸し大豆など，貧血を防いでくれる鉄を豊富に含む食品を使っています。
　手作りドレッシングでさっぱりと食べやすく，残りもほとんどありませんでした！

　５年生の体育は、長なわの練習です。
　「ハイ、ハイ、」という回してのかけ声に合わせて、とてもスピーディーに８の字跳びの練習ができていました。さすがは５年生、全員のまとまった動きと集中力はすばらしかったです。

　「むかしあそび」の学習で、今日は「おてだま」にチャレンジです。
　お手玉を使った難しい技にチャレンジし、できたら先生のところに報告に行きます。みんな、友達と教え合いながら楽しそうに体験することができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の２時間目は、国語・算数の学習です。九九の練習やプリントの問題等を一生懸命行うことができていました。電子黒板の学習ソフトも使いながら、個々に応じた学習が進んでいました。

　４年生の算数は、「分数」の復習です。
　これまでの学習を振り返りながら、教科書の「たしかめよう」の問題に取り組んでいました。みんな、自分のペースで集中して学習を進めることができていました。

　「ものの重さ」の学習で、形を変えると物の重さは変わるかどうか、実験で調べていました。
　まず粘土の重さをはかり、その後、粘土の形を変えたり細かく分けたりして、その重さをはかり比べていきます。子どもたちは、班で協力しながら楽しそうに実験に取り組むことができていました。

　６年生の体育は、サッカーの学習です。
　ボールをけってパスの練習を行った後、チームに分かれてミニゲームを行っていました。みんな、積極的にボールを追いかけ、とても楽しそうにパスやシュートをすることができていました。

　「かけ算」の発展で、今日は「倍の計算」を考える学習です。
　長いテープは短いテープの何倍か、教科書や電子黒板のテープ図をしっかりと見ながら答えを求めることができていました。かけ算の考え方が、きちんと使えているようです。

　「はしのうえのおおかみ」を読んで、相手のことを思いやり、やさしく接しようとする態度を養う学習です。
　初めは意地悪だったオオカミが、クマにやさしくされたことで気持ちが変化していく様子を、しっかりと読みとることができていました。また、自分の考えを進んで発表することもできていました。

　「修学旅行絵巻物」の学習で、修学旅行の思い出を絵で表し、巻物でまとめていました。みんな、集中して描画に取り組み、ときどき友達と思い出を振り返りながら、楽しそうに学習することができていました。

　２年生の体育は、「ボールけりゲーム」の学習です。
　今日は、シュートゲームで、円の中にある的のコーンを狙って、外からボールをけって当てる練習を行っていました。みんな、ボールをけったり追っかけたりして、とても楽しそうにゲームをすることができていました。

　物語「プラタナスの木」を読んで、人物の変化を中心に読みとっていく学習です。
　今日は、学習の発展として、この物語の魅力を紹介する文章を書く学習をしていました。みんな、これまで学習したことを振り返って、集中して一生懸命紹介文づくりに取り組んでいました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の朝の会の様子です。
　みんな、きちんと姿勢よく座って行っていました。あいさつや健康観察・忘れ物調べなど、分担した仕事を一生懸命行うことができていました。

　「ことわざ・故事成語」について知り、どんな言葉があるのか調べる学習です。
　図書室から、ことわざに関する本を借りてきて、グループで協力しながら一生懸命調べることができていました。

　「情報産業とわたしたちのくらし」で、テレビの放送局が、ニュース番組でどのような工夫をしているか調べる学習です。
　自分たちの生活から予想を立てた後、実際にテレビのニュース番組を見ながら、ニュース番組での工夫について確認し合っていました。自分たちが予想したものがたくさん出てきて、みんなとてもうれしそうでした。

「ならべ方」の学習で「USJでどんな回り方があるだろう。」という発問で樹形図を書いて何通りあるか、考えていました。カラーのワークシートでやる気が出ます。樹形図は良く書いていました。

「ふろしき」のお話の学習です。「ふろしき使ったことがある人？。」という質問に半分くらいの子どもが挙手していました。「日本の伝統文化を大切にする」が主題です。

報道被害の学習をしていました。TV・インターネット等色々なメディアがありますが、発信する側の責任。受け取る側の受け取り方等の情報モラルの学習です。近年は動画の投稿や人を傷つける書き込み等、インターネットを取り巻く様々な問題が起きています。これらの問題に向き合いしっかり学習してほしいと思います。

「とけい」の学習です。教室の時計を見て、5分きざみの読み方を練習していました。５・１０・１５…みんな集中して学習していました。

なわとびの学習でみんなで「前ふりとび」を練習していました。なわとびカードを個々に持ちいろいろな技を練習していきます。おうちでも練習すると良いですね。