今日は、日本語の授業です。受身形（Ｐａｓｓｉｖｅ）について勉強していました。テキストの文例にしたがって、先生から「どうしたの？」と聞かれると、生徒たちは「お母さんに雑誌を捨てられました。」と答えていました。この単元は、テキストの３７課の学習になります。先生によると、卒業した先輩たちもこの課で苦労するそうです。生徒たちも「主語」と「目的語」がひっくり返った瞬間、「あれ？」と混乱するそうです。皆さん、みんなが通る道ですね。最後まであきらめず頑張りましょう。

　２年生の数学の授業の様子です。二等辺三角形についての学習で、定理を証明したり、性質を使って角度を求めたりしていました。
　何故そう考えるのか、根拠はどこにあるのかなどの説明がしっかりできていました。
　何かの手がかりを元に問題を解決していくのは楽しそうです。

　今日は、３年生の理科の授業です。今日のめあては「太陽の南中高度の公式を導き出し、その公式を活用できる」です。生徒たちは、太陽の下、実際に南中高度を確認したり、公式で南中高度を求めたりしていますが、今日は、余力を使って、南中高度の公式を導き出してみました。生徒たちを見ていると、小数点が出てきたりして、大変そうでしたが、友達同士で交流したりしながら、課題に取り組んでいました。皆さん、身の回りには公式化できるものが、たくさんあるかもしれないので、トライしてみましょう。頑張りましょう。

　今日は、社会科の授業です。先日行われた中間テストのテスト直しを行っていました。生徒たちは、それぞれが、自分の間違えたところを質問したり、自分で調べたりして確認していました。また、先生からは、間違えやすいところについての説明もありました。
　皆さん、定期テストや小テストなど、到達の度合いを確認できる節目を大切にして、学力の定着を図りましょう。頑張りましょう。

　今日は、２年生の理科の授業です。「植物の体のつくりとはたらき」について、栄養分をどのように取り入れて、酸素や二酸化炭素をどのように交換しているのかの説明などについて、振り返りを行っていました。生徒たちは、友達と交流したりしながら、頑張っていました。
　振り返り後は、植物が栄養分をつくる部分や、さらに葉の細胞部分について勉強していきます。皆さん、人間の生活を支えてくれる植物。しっかりと勉強しましょうね。頑張りましょう。