４・５・６時間目に、４年生が中工場の見学に行きました。
　着いてすぐに、工場の外で弁当を食べました。少し寒かったのですが、子どもたちは、おいしそうに食べていました。その後、いよいよ工場の中での見学です。各クラスに、施設の方がついてくださり、工場の中をていねいに説明しながら案内してくださいました。子どもたちは、聞いたことをしっかりとメモをしながら見学することができました。自分の目で工場の施設やごみが焼却される仕組みを見ることができ、とても勉強になったと思います。中工場の方々、ありがとうございました。

　「えのぐあそび」で、絵の具の使い方に慣れる学習です。
　子どもたちは、筆洗やパレットの使い方のルールを守りながら、ていねいに色をつける作業をしていました。カラフルで素敵な帽子ができあがりそうです。

　６年生の算数は、比例と反比例の復習です。
　まとめのプリントを使って、学習した内容の問題を一生懸命解いていました。難しいところは、友達と教え合ったりするなど、協力して復習することができていました。

　「気持ちを合わせて、きき合いながら演そうしよう」で、思いや意図をもって友達と歌ったり合奏したりする学習です。
　今日は、合奏の準備として、「ルパン三世のテーマ」を聴いて曲の感じをつかみ、演奏したいという気持ちを高めていました。合奏するのが楽しみになってきましたね。

　３年生の図工は、「いろいろうつして」で、紙版画の学習です。
　今日は、原画を完成させて、いよいよインクをつけて刷る作業です。先生から、刷り方の説明をしっかりと聞いた後、原画が完成した児童から順番に刷り始めました。できあがりが楽しみですね。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の２時間目は、国語・算数の学習です。
　先生の説明をしっかりと聞きながら、個々の課題に取り組んでいました。みんな、とてもまじめな学習態度でがんばっています。

　１年生も図書ボランティアの方々に読み聞かせをしていただきました。
　１年生は、楽しい内容の話が多く、ときどき笑いが起きながら絵本を楽しむことができていました。ボランティアの方々、ありがとうございました。

　今日は、図書ボランティアによる絵本の読み聞かせです。
　４年生は、とても静かに集中して聴くことができていました。各教室から、ボランティアさんの語りが響き渡り、全員で絵本の世界を楽しむことができていました。

　２・３校時に、３年生が中消防署江波出張所に見学に行きました。
　消防署に着いて、まず施設や消防士の仕事について、隊員の方から説明を受けました。その後、消防車を見学させてもらったり、実際に消防服を着る体験をさせてもらったりしました。子どもたちは、消防署で働く人たちの仕事や苦労について、深く理解することができました。江波出張所の方々、ありがとうございました。

　「かけ算」で、今日は８のだんの九九の学習です。
　８のだんの答えを確かめた後、各自で読む練習です。子どもたちは、上から読んだり下から読んだりして、覚えようと一生懸命練習していました。みんな、しっかりと覚えられそうです。

　「もののあたたまり方」で、金属や水・空気が、どのようににあたたまっていくのか調べる学習です。
　今日は、金属のあたたまり方について、実験で調べていました。まず、全体で予想を立て、その後、班ごとにガスコンロで金属板を熱して、あたたまっていく様子を観察しました。班の友達と協力し、安全に気をつけながら実験を進めることができていました。

　今日の自立活動は、体育館で体力つくりです。
　始めに、ラジオ体操で体をほぐした後に、みんなで長なわにチャレンジです。なわを回す先生のかけ声に合わせて、くぐり抜けたり跳んだりすることができていました。みんな笑顔でとても楽しそうに運動することができていました。

　「情報産業とわたしたちのくらし」で、放送局の番組づくりについて調べる学習です。
　今日は、ニュース番組をつくるときの工夫について、教科書や資料集を使って調べていました。調べてわかったことを、詳しくノートにかいたり発表したりすることができていました。

　６年生の学活は、修学旅行の事後学習です。
　今日は、修学旅行前に、てるてる坊主をプレゼントしてくれた１年生にお返しするしおり作りを行っていました。パンフレットを見ながら、思い出やお礼の言葉を絵や文でかいて、とてもかわいいしおりができあがっていました。１年生は、きっと喜んでくれるでしょう。

　説明文「じどう車くらべ」を読んで、文章に出てくる自動車の仕事やつくりについて読みとる学習です。
　今日は、クレーン車のところを読んで、説明しているところを抜き出してノートに書いていました。先生の黒板の表を参考にしながら、一生懸命書くことができていました。

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　「思いやりのかたち」を読んで、自分にできる思いやりのかたちを進んで行おうとする意欲を育てる学習です。
　点字ブロックをつくった三宅さんと、目の不自由な人を案内した主人公は、どちらも視覚障害者のことを考えた行動であることを確認し、自分の生活を振り返って何ができるか考えることができていました。

　６年生の算数は、「並べ方と組み合わせ方」の学習です。
　４人でリレーのチームをつくって走る順番を決めるのに、何通りのやり方があるか考えていました。みんな、落ちがないように、ノートに分かりやすく整理をしながら書き出し、答えを求めることができていました。

　「むかしあそび」の学習で、今日はコマを使った遊びを体験していました。
　まず、上手な人の回し方をみんなで見せてもらいます。その後、できた人にコツを教えてもらいながら、楽しそうにチャレンジすることができていました。

　「馬のおもちゃの作り方」で、「わりばしパチンコ」の作り方の説明文を、どのように書くか学習していました。
　電子黒板やプリントを見たり、先生の説明を聞いたりして、一生懸命説明文を考えることができていました。