「思いやりのかたち」を読んで、自分にできる思いやりのかたちを進んで行おうとする意欲を育てる学習です。
　点字ブロックをつくった三宅さんと、目の不自由な人を案内した主人公は、どちらも視覚障害者のことを考えた行動であることを確認し、自分の生活を振り返って何ができるか考えることができていました。

　６年生の算数は、「並べ方と組み合わせ方」の学習です。
　４人でリレーのチームをつくって走る順番を決めるのに、何通りのやり方があるか考えていました。みんな、落ちがないように、ノートに分かりやすく整理をしながら書き出し、答えを求めることができていました。

　「むかしあそび」の学習で、今日はコマを使った遊びを体験していました。
　まず、上手な人の回し方をみんなで見せてもらいます。その後、できた人にコツを教えてもらいながら、楽しそうにチャレンジすることができていました。

　「馬のおもちゃの作り方」で、「わりばしパチンコ」の作り方の説明文を、どのように書くか学習していました。
　電子黒板やプリントを見たり、先生の説明を聞いたりして、一生懸命説明文を考えることができていました。

　「重さのたんいとはかり方」で、秤を使って重さを調べる学習です。
　まず、教科書と電子黒板で、秤の使い方を学習しました。その後、２人組で順番に教え合いながら、筆箱や教科書の重さをはかることができていました。

　５年生の野外活動の準備が進んでいます。
　今日は、１時間目に、学年でキャンプファイヤーの練習を行いました。キャンプファイヤーの流れを確認した後、少しゲームをして体験しました。みんな、とても楽しそうにゲームに参加していました。本番が楽しみですね。

　１時間目に、たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級が自立活動の学習を行いました。
　今日は、大切に育ててきたサツマイモの収穫です。子どもたちは、軍手をして一生懸命掘り進め、たくさん収穫することができていました。大小さまざまなイモを見て、子どもたちは大喜びです。食べるのが楽しみですね。

学校に到着し、解散式を行いました。たくさんの保護者の方々が迎えに来られ、その中で最後まで集中して会を行うことができました。子どもたちは、この２日間本当によくがんばりました。ゆっくり休んでくださいね。

海響館の見学が終わり、帰路に着きます。最後に、関門橋をバックに記念写真を撮りました。子どもたちは、さすがに疲れ気味で、バスで寝ると思います。気をつけて帰ります。

屋外広場のタッチングプールで生き物を触ったり、イルカアシカショーを見たりして、海響館を満喫することができました。

☆今日の献立☆
　広島カレー
　野菜ソテー
　牛乳

　
　今日は手作りルウの広島カレーです。
　給食室で小麦粉と油をじっくり混ぜて作ります。香ばしいにおいがしてきて，カレー粉を振り入れると，校舎いっぱいにカレーの香りが広がります！
　
　広島市産の小松菜をたっぷり使った野菜ソテーもおいしく，今日はほとんど残りがありませんでした！

買い物が終わって、水族館の中を班ごとに見学しました。子どもたちは、海のいろいろな生き物を見て、驚きと感動を覚えながら、一生懸命見学することができていました。

昼食後、最後の見学地、海響館に着きました。まず、入ってすぐに買い物です。買い物も最後なので、真剣に選んでいました。

下関に着いて、昼食です。今日も、子どもたちが大好きなメニューです。しっかり食べて、これから最後の見学地、海響館に向かいます。

土井ヶ浜遺跡ミュージアムを班ごとに見学したり、映像を見たりして学習しました。これから、下関に向かいます。

本日２番目の見学地、土井ヶ浜遺跡に着きました。１・２組グループと３・４組グループに分かれて、人類学ミュージアムと土井ヶ浜ドームの見学を行いました。弥生時代の人骨や貝の遺跡など、太古の時代に思いを馳せながら見学することができていました。

個別学習で漢字ドリルと算数していました。自分の課題にコツコツと向き合っていました。

ボール遊びです。ドリブルしてコーンを回ります。「◯◯君うまい！。」という声も聞こえていました。

1年生は前跳び、後ろ跳びからです。「後ろ跳びが一回できた！。」と喜んでいる子どもがいました。頑張って！

重さの学習で「g」の書き方を練習していました。