来週はいよいよ音楽発表会です♪
今日は、４年生と見せ合い（聴き合い）をしました。初めて大勢の人に見てもらう緊張感と嬉しさが感じられました。聴きながら、リズムにのっている４年生もいて、楽しさが伝わったようです！！
明日は、本番の撮影をします。今までで最高の演奏ができるように、がんばってほしいです☆彡

いよいよ音楽発表会の撮影の日が近づいてきました。
発表に向けて、レベルをアップさせるために、グループ練習もしました。
自分たちのグループの苦手なところを話し合って、パートリーダーさん中心となって必要な練習を考えて取り組むことができました。
さあ、どんな発表になるか楽しみです♪

１２月に、2年生が１年生に対しておもちゃの作り方を教える活動を予定しています！
そのために２年生は今説明の仕方を考える活動をしています。どうやったら１年生がわかりやすいかを、積極的に話し合っている姿を見ると、立派なお兄さんお姉さんに成長しているんだなぁと感じますね〜！

図画工作の授業風景です！
新聞紙を細長く切ったり、ちぎったりしたものを、テープでくっつけながらつるしています。
教室が蜘蛛の巣のようになっていく様子に、子どもたちは大喜びでした(*^▽^*)

　「水のかさ」の学習で，1リットルと10デシリットルと1000ミリリットルは同じであることを確かめました。
　また，身近にあるペットボトルに記載されている内容量を計測し，容器に入れ、「ぴったり！」と確認しました。

　「かげと太陽」の学習で，かげと太陽がどのように動いていくのか，かげの変化を調べています。
　３年生の学習ですが，１,２年生も興味津々です。

　今日の２時間目にリハーサルをしました。３年生と４年生でお互いの発表を交流しました。３年生のリズムにのった楽しい演奏をみて、みんな感激していました。また、４年生も聞いて喜んでらえるように演奏を頑張りました。発表後、感想を伝え合いました。３年生から励みになる感想をたくさんもらいました。いよいよ明日は本番です。練習した成果を発揮できるよう頑張ります。

　本番撮影まであと二日。大休憩に体育館をのぞいてみると進んで楽器の練習をする姿が見られました。テーマは運動会と同じ「ハピネス」です。みんなで幸せを届けられるよう最後まで練習頑張ります。

　国語で説明文の学習をしました。ピザつくりの動画を見ながら色画用紙で作ったあと、「はじめに」「つぎに」「それから」の言葉を使って、作り方の説明文を書きました。
　いつか本物のピザを作ってみんなで食べたいです。

　算数で形の学習をしました。予想しながら転がるかどうか実験をして、丸いものが転がることがわかりました。また、積む順番や形を考えながら、高いタワーを作ることができました。

　今週は，1日1〜2回音楽発表会の録画をしています。最初は，曲を覚えられない児童やセリフを言うことが自信がない児童が多く児童も担任もドキドキでしたが，日を追うごとに歌もセリフも上手になり，児童も自信がついてきました。保護者の皆様には，もうしばらくお待ちいただいて，かっこいい姿をぜひ動画でご覧ください。

　１年生は，生活科の学習でチューリップ，アネモネ，クロッカスを植えました。「本当に大きくなるのかな？」と半信半疑でした。しかし，アサガオを植えたときのことを思い出し，「水やりがんばろう！」と気合十分でした。
　また，かぞくニコニコ大作戦では上靴を一生懸命洗い，汚れを落としていました。日頃から上靴洗いをしている児童は，「お家でこんな風に洗っているよ！」と言っており，初めて上靴洗いをした児童は，「こんなに大変だと思わなかった！」と言っていました。これからもいろんなお手伝いにチャレンジしてほしいと思います。

3年生の算数科の学習です。「どっちが重い？」「どれが一番重いのかな？」「どうやって重さを比べたらいいだろう？と」身近なものの重さについて考え、てんびんを使っていろいろなものの重さを比べました。「てんびんがかたむいた方が重い！」「道具を使うとどっちが重いか分かる！」ということを学ぶことができました。

　いよいよ明日、６年生は音楽発表会の本番です。これまで楽器選びのオーディションや、朝の会や帰りの会などの限られた時間や家での猛練習など、様々な努力をしてきました。６年生は合奏が２曲ということもあって、大変だったかもしれません。しかし、みんなの力によって本番を無事に迎えることが出来そうです。明日、今までの力を発揮して悔いのないように本番に臨んでほしいです。

　４時間目が終わると，さくらんぼで学習をしていた子は，すぐに給食準備を始めます。交流学級の授業に行っている子は，どうしても開始が遅れてしまいます。けれど，準備をしている教室の出入り口で，「給食準備をしてくれてありがとう！」と声をかけると，すぐに給食着に着替えて参加します。
　1年生は，後期から給食をつぎ分けることを始めました。こぼさず，器の真ん中につぐことを目標にがんばっています。２年生以上は，片付けまで声を掛け合い，協力して行っています。
　給食着をたたむことも，ていねいに行い，「クリーニング屋さんみたい？」「（給食袋にうまく入れることができたから）袋がぺったんこだよ。」と得意げに見せてくれます。

　図画工作科では、のこぎりや金づちを使って思い思いの作品をつくっています。回を重ねるたびにのこぎりや金づちの扱いが上手になっています。また、音楽発表会の練習では、それぞれ自分の担当楽器の練習をしながら、みんなで音を合わせる難しさや大切さを学んでいます。

　書写の時間の様子です。みんな心を落ち着かせて丁寧に筆を運んでいます。今回書いたのは「勤労」です。とめ・はね・はらいに気を付け、文字のバランスを整えながら楷書か行書の２種類で書いていました。様々な種類の書き方に触れることも大切ですね。みんなの集中力が素晴らしい！

社会では、はたらく人々「ものをつくる仕事」について学習しています。
そして、学校のすぐ近くにあるミツヤに工場見学に行けることになり、子どもたちは一生懸命学習を進めていました。
工場見学では、初めて見る大きな機械や、はたらく人々の様子を見たり、事前に考えていた質問をしたりしました。工場の人たちは、温かく迎えてくださり、とても丁寧に説明をしてくださいました。
最後には、出来立ての“イカリ豆”も食べさせていただき、子どもたちは笑顔いっぱいでした。

　理科で「流れる水のはたらき」の学習をしました。流れる水にはどのような働きがあるのか、砂場で上流と下流に見立てた山と川をつくり、実験をしました。実際に水を流してみると、流れる水の働きがよく分かり、楽しく学ぶことができました。

　郷土資料館に行きました。山まゆの歴史、ごんぎつねの物語から見た昔の暮らし、火おこし体験、郷土資料館の歴史など、たくさんのことを学ぶことができました。４年生になって初めての校外学習、子どもたちはしっかり耳を傾けて話を聞き、一生懸命メモをとっていました。みなと公園では、おいしいお弁当をいただいた後、元気いっぱいに体を動かして遊んでいました。帰りのバスの中では「明日もいきたーい」と話している様子から楽しかった気持ちが伝わりました。学んだことをこれからの学習に生かしていきたいです。