たんぽぽ学級の掲示がかわりました。枯れ葉は毛糸をスタンプかわりに使い、ミノムシは毛糸を巻いて表現しました。

　実際に、古典の読み方を聞いてみると、どのように読んで良いかがよく分かります。

　教科書にあるQRコードをタブレットで読み込み、古典の学習です。

　言葉だけ伝えることはなかなか難しいですが、子どもたちはよくがんばりました。

　伝達者と協力者に分かれ、同じ形のブロックを作ります。

　できるようになったかな？

　足かけ上がりの練習です。

　授業の始め５分間、漢字の学習です。

　このまま、成長してほしいです。

　２年生は、発表するときによく前に出て発表します。

　再来週来られる観音中学校のALTの先生（外国の方）に質問することを考えました。

　小数を数直線に表しました。

　小数の計算の仕方について、考えました。

　NHKの番組をタブレットで！自分が気になるところで、画面をとめることができるのでメモがとりやすいです。

　「はしご車」の特徴を読み取りました。

　視写をしながら、その文章の中で「」や句読点など足りないものを自分で考えて、付け足していきました。

　とてもカラフルなマップで見ていて、楽しいです。

　安全マップがもう少しで仕上がりそうです。

　しおりの表紙は、すべて違うものにしました。

　みんな、悪戦苦闘！でも、とても楽しそうでした。