☆今日の献立☆
　ごはん
　うま煮
　おかかあえ
　みかん

　今日は地場産物の日です。
　広島県産のみかんに，高野のだいこんを使った煮物，庄原のほうれんそうを使ったおかかあえ，どれもおいしくできました。
　旬の野菜は栄養価も豊富で味もおいしいです。

　今日は給食の残りがほとんどありませんでした！

「はこでつくったよ」の学習で、いろいろな大きさの箱を組み合わせて、生き物や建物など、好きなものをつくっていきます。みんな、楽しそうに友達と見せ合いながら、一生懸命製作に取り組むことができていました。

　「墨と水から広がる世界」で、室町文化で栄えた墨絵を体験する学習です。
　子どもたちは、お手本の墨絵を見て、水の量を調節し墨の濃淡に気をつけながら、すばらしい作品を仕上げていました。静寂な中での学習は、室町時代の空気を感じるほどのすばらしい集中力でした。

　４年生の国語は、伝統工芸について調べたことをリーフレットにまとめる学習が進んでいます。
　写真や絵を貼ったり調べたことを記事に書いたりして、とても分かりやすいリーフレットをつくっていました。完成したら、みんなで見せ合うのが楽しみです。

１年生の給食の様子です。運動会のビデオを見ながら、静かに食べることができました。

　「これからの工業生産とわたしたち」で、日本の工業の課題について、資料から読みとり考えていく学習です。
　子どもたちは、教科書や資料集から、貿易摩擦やエネルギー問題など、工業の課題をつかみノートにまとめることができていました。これから、課題について自分なりの考えをもち、話し合っていきましょうね。

　「はんで意見をまとめよう」で、グループでの話し合いの仕方を学ぶ学習です。
　今日は、教科書の例文を読みながら、どのように役割を決めて、どのように話し合いを進めていくか学習していました。今日の学習をもとに、話し合いが上手にできるようにがんばっていきましょうね。

　「おでこのあせ」を読んで、働くことのよさを感じて、みんなのために働こうとする心情を育てる学習です。
　地域の清掃活動を始めはめんどくさがっていた主人公が、最後にはがんばろうという気持ちに変化した心情を読みとり、ワークシートに一生懸命書くことができていました。これからの自分たちの生活に、生かしていきましょうね。

　１時間目に、たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級が、合同で学活の学習を行いました。
　今日は、みんなが楽しく学校生活を過ごすための生活アンケートの記入です。先生の説明をしっかりと聞いて、わからないところは書き方を教えてもらいながら、一生懸命アンケートを書くことができていました。

　朝の時間に、先週から行われていたドッジボール大会の閉会式を、テレビ（Meet）で行いました。
　企画運営委員の司会進行で、各学年１位の発表、教頭先生の言葉、終わりの言葉など、スムーズに閉会式が行われました。各学年の１位のクラスは以下のようになります。

　１年４組、２年３組、３年２組、４年３組、５年１組、６年１組

　優勝したクラスだけでなく、どのクラスも一生懸命練習し、みんなで協力して楽しくドッジボールの試合を行うことができていました。友達とさらに仲良くなり、クラスの絆を深める意味でも、すばらしい大会だったと思います。大会を計画し運営してきた企画運営委員のみなさん、本当にありがとうございました。

　校内のドッジボール大会も、今日の５年生が最後です。
　５年生は、投げるボールが強く、ボール回しの展開も速いので、よける方も一生懸命です。どの対戦も、白熱した試合となり、大盛り上がりを見せていました。このドッジボール大会を通して、子どもたちは、体を動かす楽しさやクラスの友達と協力する大切さを学ぶことができたようです。どの学年も、素敵な楽しい思い出となりました。このドッジボール大会を企画してくれた運営委員のみなさん、ありがとうございました。

　「じどう車ずかんをつくろう」で、調べたい自動車を決め、その図鑑をつくっていく学習です。
　今日は、自動車の仕事内容とそのつくりについて、絵や説明文で紹介するカードづくりを行っていました。子どもたちは、先生の説明をしっかりと聞き、黒板に書いた例文を参考にしながら、一生懸命カードづくりに取り組むことができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の給食の様子です。
　感染症対策のため、前を向いて黙食を守りながら給食を食べています。今日は、運動会の表現のビデオ鑑賞の日で、食べながらしっかりと見ることができていました。

　「日本の文化を発信しよう」で、日本文化について調べ、パンフレットにまとめて発表する学習です。
　図書室から、日本文化に関する本をかき集め、個々がテーマを決めて、調べたことをパンフレットにまとめていました。読み手が分かりやすいように、新聞のように割付を工夫し、ていねいにパンフレットを作成していました。出来上がりが楽しみです。

　「かけ算」で、今日は、４のだんの九九の仕上げの学習です。
　４のだんでは、かける数が増えると答えはいくつ増えるか考えたり、４×３と３×４の違いについて一生懸命考えていました。ただ九九を暗記するのではなく、かけ算の意味や仕組みについてもしっかりと理解を深めています。

　４年生の国語は、説明文「伝統工芸のよさを伝えよう」の発展で、伝統工芸に関する調べ学習です。
　広島県の伝統工芸について、インターネットで調べわかったことをノートにまとめていきます。最後には、伝統工芸のよさを伝えるリーフレットづくりに取り組んでいく予定です。がんばって調べていきましょうね。

　「光」の学習で、今日は、鏡を使って太陽の光を反射させ、光がどのように進むのか、明るさや暖かさはどうなのか、実験で調べていました。
　子どもたちは、体育館のかげに光を当て、進み方を見たり当たったところに手をかざして暖かさを調べたりするなど、意欲的に実験に取り組むことができていました。

　６時間目に、６年生がドッジボール大会を行いました。
　６年生のドッジボールは、投げるボールが強くて速いので、迫力満点です。また、内野と外野でパスを回しながらチャンスをうかがい、当てやすいときを狙うなど、作戦も巧妙で試合がすごく盛り上がっていました。小学校最後のドッジボール大会、みんな楽しく満喫できたようです。

　「空きようきのへんしん」で、ペットボトルなどの容器を組み合わせ、形やかざりを工夫して入れ物をつくる学習です。
　空き容器に、絵の具で色をつけた紙粘土をつけ、カラフルで素敵な入れ物をつくっていました。みんな、静かに集中して製作に取り組むことができていました。

　２年生のサツマイモの収穫は、今日が最後です。
　掘り残しがないように、しっかりと花壇の土を起こして探し、大きなサツマイモを掘ることができていました。最後には、みんな笑顔で取れたイモを見せてくれました。とても楽しいサツマイモの収穫となったようです。