３・４時間目に、１年生がドッジボール大会を行いました。
　最初に、全員で準備体操をした後、クラス対抗で試合を始めました。子どもたちは、練習した成果を発揮して、ボールを投げたりとったり、そして当たらないようによけたりするなど、一生懸命プレーを楽しんでいました。待っているチームも、励ましの応援をしっかりやって、とても楽しい大会となりました。子どもたちにとって、とてもよい思い出となったと思います。

　「ものの温度と体積」の学習で、空気を温めたり冷やしたりすると体積は変わるのか、実験で調べていきます。
　見てわかるように、ガラス管にゼリーを入れ、フラスコの中の空気を氷水につけたりお湯につけたりして調べます。子どもたちは、ゼリーの動きを見て、温めると体積が大きくなり、冷やすと体積が小さくなることを理解することができていました。班で、役割を分担して協力して実験を進めることもできていました。

　「ちいちゃんのかげおくり」を読んで、主人公の気持ちを想像しながら、読み手である自分の気持ちを考える学習です。
　今日は、物語の山場である４場面を読んで、自分の気持ちを考えていました。まず、班で主人公の気持ちが分かるところを話し合い、拡大した文章に付箋を貼っていきます。そして、その付箋をもとに、全体で主人公の気持ち、そして自分の気持ちを考えていきます。班や全体での話し合いの中で、子どもたちは積極的に自分の考えを発言することができていました。

　５年生の外国語は、テストの復習です。
　先生の解説を一生懸命聞きながら、正解を確かめたり間違ったところを直したりすることができていました。特に、英単語の細かいスペルの間違いなども、ていねいに直していました。

　「できることを増やして クッキング」の学習で、６年生にとって待望の調理実習です。
　今日は、卵料理で、スクランブルエッグをつくっていました。エプロンを着て、用具もそろえ、準備万端です。卵を割り、味付けをして、順番にフライパンで炒めていきました。できた後は、みんなで試食し、とてもおいしそうに食べていました。
　コロナ禍で、調理実習はしばらくできませんでしたが、やっと体験できて、子どもたちはとてもうれしそうでした。次の実習も、楽しくがんばって行いましょうね。

　２年生の生活科はサツマイモの収穫です。
　２年生は、ミニトマトやピーマンなど、夏野菜とは別に花壇でサツマイモを育てていました。秋になって育ってきたので、今日収穫をしました。みんな、軍手を手にはめて、苦労しながら一生懸命掘っていました。「わあ、大きいのが出てきた。」「先生見て、こんなの取れたよ。」など、歓声交じりの声が聞かれ、とても楽しい収穫となりました。

　３年生の学活はライフスキル教育です。
　舟入小学校では、好ましい人間関係をつくるスキルを習得させ、自己肯定感を高める取組として、１〜４年でライフスキル教育、５〜６年でMLB教育を行っています。
　今日は３年生で、「上手な主張の仕方」という題材で学活の授業を行いました。日常の何気ない会話を例に、相手の気持ちを考えながら、自分の気持ちを落ち着いて伝える練習を行っていました。子どもたちは、攻撃的な言葉を使うことなく、相手がうれしくなるような言葉を使って伝えることができていました。

　説明文「鳥獣戯画を読む」を参考にして、名画のよさを伝える解説文を書く学習です。
　今日は、筆者が「鳥獣戯画」の見方を読み手に伝えるために、どのような工夫をしているか文章から読みとる学習をしていました。とても難しい課題ですが、グループでも話し合いながら、筆者の工夫について一生懸命考えていました。

　「わたしたちのくらしとごみのしょり」で、今日はごみの種類と出し方について学習していました。
　可燃ごみが月・木曜日、リサイクルごみが火曜日というように、舟入小学校区のごみの種類と収集日について、詳しくノートにまとめていました。まさに、実生活にもとづいた学習となっています。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の２時間目は、国語・算数の学習です。
　先生の説明を熱心に聞いたり、電子黒板の図をしっかりと見たりして、支援をもらいながら一生懸命学習に取り組むことができていました。

　「おかゆのおなべ」という物語を読んで、昔話を楽しむ学習です。
　今日は、登場人物を確認して、話の内容を場面ごとにつかんでいく学習をしていました。みんな、文章や挿絵を手がかりにして、話の内容について一生懸命考えていました。

　２年生の生活科は、「作って ためして」のおもちゃ作りです。
　子どもたちは、ダンボールや画用紙、割りばしなどを使って、アイディア豊かなおもちゃを作っていました。できたおもちゃを友達と見せ合ったり、実際に試したりしながらとても楽しそうに製作に取り組むことができていました。おもちゃ祭りが楽しみですね。

　５年生の体育は、今週行われるドッジボール大会の練習です。
　ルールや作戦を全体で確認した後、さっそく２チームに分かれて試合形式での練習です。５年生の投げるボールはとても速く、動きも激しいので、自然とゲームも白熱していきました。本番が楽しみですね。

　朝の時間に、ドッジボール大会の開会式を、テレビ（Meet）で行いました。
　今日から、来週の月曜日まで、各学年の体育の時間に、クラス対抗で試合を行っていきます。ルールを守りながら、みんなで力を合わせて楽しくゲームをすることで、友達ともっと仲良くなり、クラスの連帯感も深めることができます。
　今日の開会式では、企画運営委員が上手に会を進め、始めの言葉の中で、ドッジボール大会の意義についての説明もありました。全校児童のみなさん、ねらいが達成できるように、またよい思い出ができるように、ドッジボール大会を楽しんで行っていきましょうね。

☆今日の献立☆
　ごはん
　さけの塩焼き
　即席漬
　さつま汁
　柿
　牛乳

　今日は「秋の献立」です。さつまいも，柿，だいこん，にんじんなど秋が旬の食材をたくさん使っています。

　さつまいもは「里むすめ」というなると金時の中でも最上級のブランドのものが届きました。皮もとてもきれいだったので，そのままさつま汁に入れると赤色が映えました。

　柿の皮も丁寧に給食室で剥き，朝から大忙しでした！

　秋の味覚をしっかり味わってもらいたいです。

　２年生の音楽は、「こぎつね」のリコーダー練習です。
　全体で指づかいの練習をした後、実際に音を出して練習をしていました。みんな、鍵盤のシールを参考にして、先生の示範をよく見ながら一生懸命練習に取り組むことができていました。全員で合わせて演奏したときには、とてもきれいな音色が響いていました。

　「いこいの広場」を読んで、自由と責任について理解し、善悪の判断をして責任のある行動をとろうとする態度を育てる学習です。
　公園で遊ぶ中学生と、それを注意するおじさんの心情について考え、自分が賛成する立場を明らかにして話し合いをしていました。子どもたちは、公園で自由に遊ぶことに理解を示しながらも、みんなに迷惑をかける行為は慎むべきということに気づくことができていました。

　３年生の学活は、教育実習に来られていた門田先生とのお別れ会です。
　フルーツバスケットなどのゲームを、みんなで楽しく行っていました。最後に、門田先生と楽しく過ごせて、よい思い出となったようです。
　給食時間には、テレビ放送でお別れの式を行いました。門田先生、４週間もの間、お世話になりありがとうございました。

　「地震や火山と災害」で、地震や火山活動によって、土地がどのように変化するのか、どのような災害が起こるのか調べていく学習です。
　今日は、地震と土地の変化の関係について学習していました。子どもたちは、教科書の土地の断層の写真から、どのような力が加わってできたのか、考え発表することができていました。

　１年生の体育は、４クラス合同でドッジボールの練習です。
　来週の大会に向けて、クラス対抗で練習試合を行いました。待っているチームも応援に熱が入ります。ルールもよく理解できていて、みんな楽しくゲームをすることができていました。