影の動きから太陽の動き方が分かった３年生、今日はテレビをみてまとめていきます。

　３年生は、なぜ広島湾でかきがたくさんとれるか調べます。まずは、自分たちで予想を立てて調べていきます。

　「生き物について伝え合おう」の準備が着々と進んでいます。各グループで話し合い、どんな方法で伝えるのか決めました。クイズや大型新聞、紙芝居と方法は様々です。みんな、とても楽しそうでした。

　「やぶいたかたちから」の作品が完成です。みんな、創造力を働かせ楽しい作品が完成していました。

　６年生はてこの実験です。力点を決めて、おもりを吊り下げていき、てこの決まりを見つけていました。どんな決まりがあるか見つけることができたかな？

　１年生は、国語で「くじらぐも」の単元に入りました。先生の範読を聞きながら、挿絵をみて「先生、雲から落ちそうな子がいるよ。」と質問した子がいました。「雲は水滴なのに・・・。」と人が乗れる雲に疑問を感じる子もいました。
　１年生は、物語の中にしっかり入り込んで聞いていることが分かり、かわいいなと思いました。

　みんなでつくった「ころころ　ぺったん」の作品が１年生廊下に展示してあります。とても迫力があるので、懇談会に来られた際に、是非見てください。

　２組は、自分たちのつくった楽器をみんなに紹介しました。

　４年生は、運動会のスローガンを考えました。何やら紅白の旗をつくっていました。何にどう使うのか楽しみです。

　鍵盤ハーモニカで「ド・レ・ミ」の練習です。みんなで音を聞き合ながら、合奏しました。みんな、気持ちよさそうでした。

　熟語について考えました。例えば、対になる熟語といえば「縦横」、似た意味でできた熟語「収納」など、自分たちで考えたり調べたりしました。みんな、楽しく取り組みました。

　南蛮貿易について、資料からその特徴を読み取ります。これまでにない文化の様子に気づけたかな？

　５年生は、日本の食の安心・安全への取組について話し合いをしました。教科書・資料を読み合い、その答えを見つけ出していきました。

　２年生は「いろはうた」を暗記中です。個人練習をしたり友だちに聞いてもらったりして、がんばっていました。

　４年生は概数について考えました。「約〜」「おおよそ〜」の数って始めは悩むけど、慣れれば大丈夫！がんばってね。

　３年生は計算の仕方を考えました。問題をよく読むと、２回式を立てて計算しないと答えを求めることができないので、絵に描いて問題の意味を理解します。問題に引っかからず解けたかな？

　今日は隊形移動の練習です。これが体育館でできていないと、グラウンドに出てからがたいへんです。移動したときの自分の立ち位置をしっかり覚えてね！

　いつの間にか、「ワイヤーアート」が完成していました。その瞬間に立ち会えなくて残念でしたが、とても素敵な作品が廊下に展示されいて、鑑賞することができて良かったです。

　今日もゲームを楽しみました。パスをもらえるスペースを見つけ、動きながらパスをもらうことができるようになっていました。ゲーム前「シュート、かっこいいのうってよ」と声をかけると、「そこまでうまく抜けられないかも」と子どもたち。さすが、分かっています。

　６年生は、「いただきます。」の本当の意味を考えました。日頃、何の気なしに使っているこの言葉の意味は、一体何だろうね？