ヘチマの観察記録を記入していました。また、動画を見ながら、ヘチマの生長の様子を振り返っていました。

　世界にほこる和紙の文章を読んで、和紙の特徴について、ノートにまとめていました。

　３位数÷３位数の計算をしていました。仮の商を素早く立てて、計算していました。

ゆうすげ村の小さな旅館の下絵に、絵の具を使って色を塗っていました。

　「四」という漢字の学習をしました。

　運動会のリレー練習が、始まりました。これから、バトンパスの練習を重ねていく予定です。

　白に黄色、白に赤色を混ぜ、うすいクリーム色やピンク色をつくり、背景に塗っていました。

　八東ソーランの振り付けＤＶＤを視聴し、イメージトレーニングをした後、少し身体を動かしていました。見ただけで、すぐに踊りの特徴をつかんでいました。さすが５年生。

　ギコギコトントンクリエーターの作品を制作していました。

　ゆうすげ村の小さな旅館の下絵を描いていました。

　５０ｍ走の測定をしていました。最後まで全力疾走で走りぬけました。

　安心、安全にくらせるまちづくりのために、自分たちができることを考えていました。

　授業の初めに、地図旅行をしていました。

　運動会のスローガンを決めていました。どのスローガンがいいか、真剣に選んでいました。

　「あしたはえんそく」の文章を読んで、質問に答えていました。バスの座席をくじで決めたとき、うさぎさんは、「ぞうさんのとなりは、きゅうくつでいや」と言い、ライオンさんにかわってもらいました。しかし、おさるさんがとなりになり、「おさるさんはうるさいからいや」と言い、りすさんにかわってもらいました。すると、今度は大好きなねこさんのとなりになり、うさぎさんは大喜び。しかし、ねこさんから「いや、いやと言ううさぎさんのとなりはいや」と言われてしまう物語です。ぞうさんやおさるさんの気持ちを考え、大好きなねこさんから、「いや」と言われたうさぎさんの気持ちを考えて、発表していました。

　大切に育てたあさがおの花が咲き、夏休みに自宅に持ち帰り、種を収穫しました。来年の１年生のプレゼントにするために、袋にメッセージを書いて、種を袋の中に丁寧に入れて、のり付けしていました。

　漢字の書き取り、黙読、なぞり書き、教科書の内容読解等、各自課題に取り組んでいました。

　糸のこすいすいの単元で、ホワイトボード作りに取り組んでいました。下絵を見ながら板にデザインを描き込んでいました。

　月や星の見え方について学習していました。

　教室から楽しそうな歌声が聞こえてきました。