鉄棒の練習をしていました。それぞれ自分の課題に挑戦していました。

　野菜の水やりをしていました。キュウリやナス、トマトがすくすく大きくなっています。

　暑い日はどのような工夫をして過ごしているかについて班で話し合い、発表しました。エアコンと扇風機を使って部屋の温度を下げていることや窓を開けて、風通しをよくするなどたくさんの意見が出ました。

　生活レベルが2に下がり鍵盤ハーモニカが演奏できるようになりました。かえるの合唱を演奏しました。

　コロコロガーレを作りました。

　都道府県クイズを考えてクイズを出し合いました。

　ビニール袋を使って風に乗って遊べるものを作りました。

　県庁のみんなで減災推進課より、講師をお招きして、命を守るための行動について、教えていただきました。

　タブレット学習に向けてパソコンを使って、意味調べをしたり、タイピング練習をしたりしました。

　強い風を当てると「ほかけ車」は遠くまで進むか？という問題を予想しました。生活体験を理由にして根拠をもって予想できました。

　「まいごのかぎ」という物語から登場人物の気持ちを読み取って発表しました。

　割合の求め方について学習しました。

　ペンや色鉛筆を使って、好きなキャラクターのまんがを描いていました。

　マニュアルにそって、操作の仕方を確認していました。

　デザイン画を複写して、カッターナイフを使って、彫っていました。

　習字の練習をしていました。書き終えたら、手直しをしてもらい、上手に書くことができたところを、確認していました。

　楽譜「人生のメリーゴーランド」のチェックをしていました。

　ネットを挟んで、シャトルの打ち合いをしていました。

　ウオーミングアップに卓球リフティングに挑戦していました。ラケットの面を一定に保つことが難しく、ピン球があちらこちらに飛んでいました。

　市役所から講師をお招きして、上手な手洗いの仕方について学習しました。汚れが残りやすい場所を赤色で示した手の絵を見ながら実際に消毒布で指を拭いたり、石けんで手を洗ったときと、水だけで手を洗ったときの違いを見比べたりして、丁寧に手を洗うことの大切さを学んでいました。