運動会の表現運動の練習をしていました。めきめき上達しています。

　運動会の表現運動の練習をしていました。

　聞くときに大切なこと三つ（手、目、あいづち）を意識して、朗読を聞いていました。
　

　お好み焼きソースやお好み焼き店について、調べていました。

　太陽とかげの関係について、実験結果をまとめていました。

　運動会の表現運動の練習をしていました。前半は、体育館で部分練習を行い、後半は、グラウンドで全体練習を行いました。

　直角三角形について学習しました。

　運動会の表現運動の練習をしていました。とても暑い中ですが、隊形や並ぶ位置の確認をしていました。

　自分にできる家庭の仕事を見つけ、家族と協力できるようになることを目標に学習をしています。

　新しい生活様式がレベル２になったため「リコーダー」の演奏が可能になりました。一度に全員は演奏ができませんが、久々のリコーダー練習を頑張っていました。

　複雑な形の体積の求め方を考え、自分の考えを発表しました。

　かげの向きが時間が経つと変わるのは、太陽が動いていることと関係するのか、調べていました。

「校」という漢字を学習しました。きへんは４画目をとめることや長さが３画目と違うことを意識して書きました。

　図書委員会は、おすすめの本の取り替えをしていました。

　体育委員会は、「危ない遊び禁止」の啓発画像、動画の撮影をしていました。体育館裏で鬼ごっこをしたり、ドッジボールの場所を横切ったり、渡り廊下を走ったりしないよう注意を呼びかけたい様子でした。

　放送委員会は、放送原稿を作成したり、読み方を練習したりしていました。

　飼育委員会は、飼育小屋の掃除や付近の草抜きをしていました。黙々と作業している姿が印象的でした。

　運営委員会は、運動会のスローガン、「流した汗が　金メダル」の看板を制作していました。

　生活栽培委員会は、活動の振り返りをしていました。

　画面の中から順番にアルファベットを探し出し、画面をタッチして、拡大していました。