「体のつくりと運動」の学習をしました。うでが曲がるとはどういった運動なのか考えました。予想の場面では骨や筋肉、関節といった知っている言葉を使って説明しました。これから体のつくりと運動がどのように関わっているか学習していきます。

　パソコンを使ってタイピングの練習や漢字の学習をしました。

　「のぞいてみると」の箱作りをしていました。早く作業を終えた児童は、友達に作り方を教えていました。

　リニューアルしました。

　標識の意味を学習し、学校にあればよいと思う標識のデザインを考えていました。

　歯の豆知識が掲示されていました。歯をめくるとクイズの答えが書いてあります。

　みかんの断面図を描きました。赤と黄色の絵の具を混ぜて、きれいなオレンジ色を作っていました。

　漢字の学習をしました。ミニテストに向けて練習をしました。

　折れ線グラフと棒グラフに学習をしました。

　図書室での様子です。静かに読書をしました。

　チョウの成長の様子を、ノートにまとめていました。

　「たんぽぽのちえ」の文章を読んで、内容をノートに書き込んでいました。また、へんとつくりを合わせて、知っている漢字をカードの中から協力して見つけ出していました。

　自分のことを英語で紹介していました。好きな食べ物や好きなスポーツなど、声の大きさや間の工夫、視線などに気を付けて、スピーチしていました。聴く側も、一人一人の良さを見付けて、プリントに書き込んでいました。

　分かりやすく表すには、データをどのように整理すればいいのか考えていました。

　広島県で生産高日本一の農産物や海産物を調べ、発表していました。

　羊を書きました。止めやはらいに注意して、集中して書いていました。うまく書くことができた作品を選び、提出していました。

　２年生にもらったアサガオの種をまき、水をやりました。どんなアサガオの花が咲くのか、楽しみです。

　「言わなきゃ」の文を読んで、自分の経験を思い出しながら自分の考えを発表していました。

　「かたつむり」の歌のリズムに合わせて、かたつむりを表現していました。とても楽しそうでした。

　マット運動をしていました。前転、後転、開脚前転、三点倒立前転など、黙々と練習していました。