今日はこれまで練習してきたダンスのテストです。評価者は５名。グループごとのダンスを見て、ダイナミックなダンス・楽しさ・隊形の工夫等を評価していきます。
　それではスタート！
　

　３・４年生も、運動会練習に取り組んでいます。細かな動きのチェックをして、激しくかっこよく踊っていました。

　今日は、カタカナの「カ」を学習しました。漢字にカタカナと、たくさん学習することがあるけど、がんばってね。

　２年生は、先日ほったさつまいもを絵に描きました。さつまいもをじっくりと観察しながら、赤と青の２色を指で塗っていきます。どんな作品になるのか楽しみです。

　４年生のろうか掲示版には、運動会に向けて個人目標が掲示されています。個人懇談会に来られた際には、是非見てください。

　１年生は、道徳の授業で「よくないことを見たら、どうするか」を考えました。主人公の気持ちに寄り添いながら、考えを深めていきました。

　３年生は、「かげおくり」の授業です。グループで話し合い、場面ごとの話の内容をまとめていきます。

　２年生は、「お手紙」の授業です。主人公のがまくんが登場する場所で場面を分けていきます。グループで話し合いをしながら、進めていきます。

　４年生は、「ごんぎつね」の授業です。場面ごとの兵十の気持ちを考えながら、授業を進めていきます。

　職員室のクーラーが壊れて、３週間が立ちました。ようやく機械が届き、明日から使用できるようです。２０年以上前のものなので今後も心配ですが、とりあえず一安心です。

　道徳の授業で、がんばってやり抜いたときの気持ちについて考えました。みんな、よく考えてたくさん発表できました。

　図工チームは、今年度新しく購入した電動の糸のこぎりを使い、「糸のこ　すいすい」の作品をつくっていました。みんな、目は真剣そのもの、集中して作業していました。

　５年生は、家庭科と図工の２つのチームに分かれて授業です。まずは、家庭科チーム。エプロンづくりに入り、まずは布を裁ちばさみで切る作業をしていました。とても慎重に作業していました。

　先生のお話をよく聞いて、しっかりノートをとって理解していきます。概数に少しは慣れたかな？

　「土地」という字の組み立てを意識して習字に取り組みました。組み立てを意識して書けたかな？

　影の動きから太陽の動き方が分かった３年生、今日はテレビをみてまとめていきます。

　３年生は、なぜ広島湾でかきがたくさんとれるか調べます。まずは、自分たちで予想を立てて調べていきます。

　「生き物について伝え合おう」の準備が着々と進んでいます。各グループで話し合い、どんな方法で伝えるのか決めました。クイズや大型新聞、紙芝居と方法は様々です。みんな、とても楽しそうでした。

　「やぶいたかたちから」の作品が完成です。みんな、創造力を働かせ楽しい作品が完成していました。

　６年生はてこの実験です。力点を決めて、おもりを吊り下げていき、てこの決まりを見つけていました。どんな決まりがあるか見つけることができたかな？