「ブランコ乗りとピエロ」を読んで、お互いの考えや意見・立場を尊重し、理解しながら豊かな関係を築いていこうとする態度を養う学習です。
　子どもたちは、登場してくるブランコ乗りとピエロの性格や行動を分析し、お互いの立場や考えを認めることについて、深く考えていました。最後には、似たような経験を思い出しながら、主題について考えたことを発表することができていました。

　３年生の学活は、食育の授業です。
　栄養教諭の堀内先生をゲストティーチャーに迎え、３つの食品群の働きや好き嫌いなく食べることの大切さについて学びました。給食に使われている食品を、３つのグループに仲間分けする学習を通して、給食がバランスの取れた食事だということを知り、好き嫌いなく食べることの大切さについて考えることができたようです。これからも、しっかりと給食を食べましょうね。

　「およその面積と体積」で、今日は、東京ドームの面積や体積を求める学習です。
　上から見て、東京ドームを円と見るか四角形としてみるかで、答えも変わってきます。子どもたちは、円や正方形・長方形など、いろいろな形に見立てて、計算で面積を求めていました。計算も大きい数字になって大変そうでしたが、グループで話し合い協力しながら答えを求めることができていました。

　１年生の国語は、書写の学習です。
　先生が書いた黒板のお手本や書写ノートのお手本を見て、ていねいに書くことができていました。新しい漢字も習い、習った漢字を使った言葉集めや文づくりにも一生懸命取り組むことができていました。

　「がい数の使い方と表し方」の学習で、スーパーで買い物をするとき、代金の合計をどのように見積もるか考えていました。
　これまで学習したがい数の考え方を利用して、見積もりの仕方について、友達とも相談しながら一生懸命考えていました。まさに、生活に生きる算数ですね。

　「長方形と正方形」で、直角三角形と長方形を使って敷き詰め、模様をつくっていく学習です。
　好きな色の折り紙を三角形や四角形に切って、画用紙の上ですき間なく並べ、きれいな模様をつくっていました。子どもたちは、「図工の勉強みたい。」と言いながら、とても楽しそうに作業に取り組むことができていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の自立活動は、大カルタ大会です。
　プレイルームに大きなカルタを広げ、カルタ取りを楽しんでいました。みんな、先生が読む言葉をよく聞いて、思い切り体を動かしながら絵札を取り合っていました。体力つくりにもなって、とてもよい学習ができたようです。

　４年生の体育は、運動会の表現の練習です。
　今日は、教室で「ソーラン節」のビデオを見ながら、細かいところをチェックし、動きの振り付けを覚えていました。少し体も動かしながら、一生懸命練習に取り組んでいました。次の体育館の練習では、ばっちり動けそうです。

　２年生の算数は、「長方形と正方形」のまとめの学習で、教科書の確かめ問題にチャレンジしていました。
　難しいところは、電子黒板での先生の説明をしっかりと聞きながら、一生懸命まとめの問題に取り組むことができていました。

　「こんにちは けんばんハーモニカ」で、「けんばんハーモニカ」を使った学習です。
　まず、音を出さずに指遣いだけ練習し、その後吹いて音を出しながら練習をしました。コロナ対策で、一度に全員で大きな音は出せませんが、グループごとに順番に一生懸命練習することができました。１年生の教室に、とてもきれいな音色が響いていました。　

　「わたしたちのくらしとものをつくる仕事」で、かきを育てる仕事をしている人々について調べていく学習です。
　なぜ、広島県はかきの生産が多いのか、育てている人はどのような仕事をしているのか、教科書を読んでわかったことを、ノートにまとめていました。みんな、黙々と一生懸命課題に取り組むことができていました。

　「分数と小数、整数の関係」で、小数や整数を分数で表す学習です。
　０．３＝３／１０、１．５７＝１５７／１００、５＝５／１というように、どんな小数や整数でも、分数で表すことができることを確かめ合っていました。コツをつかんだ子どもたちは、どんどん問題を解いていくことができていました。

　６年生の社会は、いよいよ室町時代末期の戦国時代の学習に入りました。
　今日は、その頃の外国との関係について調べていました。班で協力しながら、教科書や資料集を駆使して、一生懸命調べることができていました。

11日（月）後期始業式をGooglmeetで行いました。校長先生が、「健康にすごしてほしい」コロナ感染対策やインフルエンザ予防に気をつけましょう。そして、「楽しい教室を作りましょう」お互いの良さを認め合いながら協力しあって、みんなでできた、わかった、みんなとすごして良かった。と感じあえる経験をしてください。と二つの目標をお話されました。

　「くじらぐも」の話を読んで、物語を読みとっていく学習です。
　今日は、話の中に出てくる子どもたちになったつもりで、会話文のところを読む学習をしていました。３回出てくる「天までとどけ、一、二、三。」という会話文をどのように読んだらよいか、みんなで考え発表し合っていました。話し合ったことをもとに、上手に読むことができていました。

　４年生の体育は、体育館で運動会の表現の練習です。
　みんな、先生の説明をしっかり聞いて、細かい動きや踊りの練習を一生懸命行っていました。４年生は、毎年恒例のソーラン節にチャレンジします。本番までしっかり練習していきましょうね。

　「角柱と円柱の体積」で、今日は、円柱の体積の求め方について学習していました。
　三角柱や四角柱の体積と同じように、底面積×高さで求められるのか、まずグループで話し合い、その後全体で話し合っていました。グループでも全体でも、活発な意見が交わされ、話し合いのうまさは、さすがは６年生です。

　「まどから こんにちは」の学習で、今日は、カッターの使い方の説明と練習です。
　安全に使うためのルールについて、子どもたちは、しっかりと説明を聞き、練習のときも、注意して使うことができていました。これからも気をつけて作品づくりをしていきましょうね。

　３年生の国語は、ローマ字の学習です。
　今日は、ま行まで進んでいました。黒板に書いてある大文字や小文字をしっかりと見て、ローマ字ノートになぞり書きや清書など、ていねいに一生懸命書くことができていました。

　「分数と小数、整数の関係」で、わり算の商を分数で表していく学習です。
　２÷３＝２／３、５／６＝５÷６というように、問題に取り組みながら、わり算と分数の関係について理解をすることができていました。これからは、小数や整数を分数で表していく学習を進めていきます。