みんなでつくった「ころころ　ぺったん」の作品が１年生廊下に展示してあります。とても迫力があるので、懇談会に来られた際に、是非見てください。

　２組は、自分たちのつくった楽器をみんなに紹介しました。

　４年生は、運動会のスローガンを考えました。何やら紅白の旗をつくっていました。何にどう使うのか楽しみです。

　鍵盤ハーモニカで「ド・レ・ミ」の練習です。みんなで音を聞き合ながら、合奏しました。みんな、気持ちよさそうでした。

　熟語について考えました。例えば、対になる熟語といえば「縦横」、似た意味でできた熟語「収納」など、自分たちで考えたり調べたりしました。みんな、楽しく取り組みました。

　南蛮貿易について、資料からその特徴を読み取ります。これまでにない文化の様子に気づけたかな？

　５年生は、日本の食の安心・安全への取組について話し合いをしました。教科書・資料を読み合い、その答えを見つけ出していきました。

　２年生は「いろはうた」を暗記中です。個人練習をしたり友だちに聞いてもらったりして、がんばっていました。

　４年生は概数について考えました。「約〜」「おおよそ〜」の数って始めは悩むけど、慣れれば大丈夫！がんばってね。

　３年生は計算の仕方を考えました。問題をよく読むと、２回式を立てて計算しないと答えを求めることができないので、絵に描いて問題の意味を理解します。問題に引っかからず解けたかな？

　今日は隊形移動の練習です。これが体育館でできていないと、グラウンドに出てからがたいへんです。移動したときの自分の立ち位置をしっかり覚えてね！

　いつの間にか、「ワイヤーアート」が完成していました。その瞬間に立ち会えなくて残念でしたが、とても素敵な作品が廊下に展示されいて、鑑賞することができて良かったです。

　今日もゲームを楽しみました。パスをもらえるスペースを見つけ、動きながらパスをもらうことができるようになっていました。ゲーム前「シュート、かっこいいのうってよ」と声をかけると、「そこまでうまく抜けられないかも」と子どもたち。さすが、分かっています。

　６年生は、「いただきます。」の本当の意味を考えました。日頃、何の気なしに使っているこの言葉の意味は、一体何だろうね？

　３年生は、「What sports do you like ?」の学習でビンゴゲームです。ゲームの仕方を先生が説明すると、「早くしたい！」と子どもたち。早くビンゴを達成するには、たくさんの友だちと会話をしなければなりません。「スタート！」の合図で、みんなと英会話を楽しみました。

　校長先生が関係機関に連絡して、この８月より正門前の信号機が５秒長くなりました。聞いたときは「たったの５秒かあ」と残念がったのですが、実際立ってみると意外に長いです。これで少し安心して横断歩道を渡ることができます。

　先ほど１・２年生は下校完了しました。

　１組は合奏が終わり、今日はみんなの作品のいいとこ見つけです。楽器の中には、松ぼっくりが入っているものもあるそうです。大切にもって帰ってね。

　２組も、楽器を作りました。「先生、見て、これはドラム！」などと、教室に入ると楽器自慢です。合奏するのが楽しみだね！

　ろうかを歩いていると、祭り囃子が聞こえてきました。先生の太鼓の音に合わせて、４年生が笛を吹いていました。昨日は太鼓、今日は笛、祭り囃子が完成するのが楽しみです。

　２組もフロアバレーに挑戦です。自分たちでコートをつくり、チームに分かれて作戦を立てます。みんな、とても楽しくゲームができました。