分数のときも計算のきまりが利用できることを確認していました。

　ポスターの仕上げをしていました。黙々と作業に取り組んでいました。

　「だるまさんがころんだ」をしていました。鬼に見つからないように前に進み、静止していました。最後は鬼にタッチして、一目散に逃げていました。

　「こいぬのビンゴ」の曲のリズムに合わせて手拍子をしたり、「小さなはたけ」を歌いながら振り付けをしたり、楽しそうに表現していました。

　今回も放送とスライド画像による朝会でした。養護教諭から朝ご飯や睡眠の大切さについて、クイズをまじえながら説明してもらいました。

　職員室の前の軒先に、ツバメが巣を作りました。目の前を飛んでいた虫を一瞬でとらえ、巣で待つひなに届けていました。

　縄文時代と弥生時代の生活の様子を比較して違いを見つけました。

新型コロナウイルス感染拡大の影響で、鍵盤ハーモニカやリコーダーなどの使用が、飛沫感染防止のため制限されています。そこで、電子ピアノを使って、楽器の扱いの学習をしています。鍵盤の音階を覚える学習をしていました。

　「文をつくろう」という学習をしました。

　「くちばし」という物語を学習しました。元気よく音読をしました。

　公園をみんなが楽しく安全に利用することができるように、公園の決まりについて、話し合っていました。

　直方体の体積の求め方について学習していました。長方形の面積の求め方を思い出しながら、たて、よこ、高さを確認していました。

　村から国になり、王が誕生していく経緯を学習していました。集中して授業に取り組み、意欲的に発言していました。次回からは、人物について、詳しく学習していきます。

　砂と泥でいろんなものを作りました。どろの感触を楽しみました。

　彫刻の学習をしています。石にデザインを描いてハンコを作成します。

　昆虫の育ち方について学習しました。学習している「チョウ」は卵→幼虫→さなぎ→成虫と育つことをもとにトンボの育ち方について予想しました。

　不思議な卵から生まれたものを想像して描きました。

　不思議な卵はどんな形、どんな色、中からどんなことが生まれてくるか、想像して描きました。クレパスや絵の具を使いました。

　「切ってかき出しくっつけて」の学習で、粘土を使って、造形活動を楽しみました。思い思いのお城が完成し、最後に全員で鑑賞しました。

　てんてんのつく言葉について学習しました。ざるそばやにじ、びん、しぞうなどたくさん見つけることができました。