クラスルームに入れた２年生は、タイピング練習です。「先生、できました！」とみんな楽しそうにタイピングしていました。もっと早くできるようになるまで、しっかり練習です。

　３年生は、「What〜do　you　like？」の学習です。この文型をつかって、友だちに好きな果物・色・スポーツを聞いていきます。みんな、上手に発音していました。

　２組も「身近な自然の色・形」に挑戦です。最初に画用紙に色を塗っていみる子、葉っぱを置いて構想をねる子、取り組み方にそれぞれ個性があり、楽しい作品ができそうです。

　たんぽぽ学級の掲示版がかわっています。「ぶどう」に「トンボ」とすっかり秋の掲示です。

　２年生は、自分たちのアカウントをつかって「クラスルーム」へ参加するための作業です。なんとか無事に全員参加することができました。

　６年生は、CMの曲をグループに分かれてアレンジしました。音程をかえたりリズムを早くしてみたりして、音楽を楽しみました。

　今日は糸つけずに、空縫いをします。どのくらいのスピードで進み、曲がるときはどうやって縫うのかなど、繰り返し練習します。来週は糸をつけて縫っていきます。楽しみだね。

　５年生は、ミシンの練習です。まずははずみ車を手前に回し針をおろし、押さえをします。みんなの緊張感が伝わります。

　今日は、先日音読発表をしたあおむしの気持ちを考えました。気持ちを考えることで、より音読が上手になっていくはずです。どんな気持ちを書いたのか楽しみです。

　１年生は、中間のまとめのテストをしました。もうテストには慣れたかな？

　４年生は、大きく育ったヘチマを観察しました。大きいもので５０ｃｍくらいありました。中には、「C」の形になったものもありました。しっかり観察して、プリントにまとめました。

　クランクに飾り付けです。飾り付けをして、何回もレバーを回してみて、どんな動きになるか確認しながら、作業していきます。おもしろそうな作品がたくさんできてました。

　５年生は、分数を小数に表す学習です。４分の１は１÷４で小数で表すと０．２５・・・というように問題を解いていきます。繰り返し練習していくことで、身についていきます。

　葉っぱの自然な色や形に注目して、作品をつくりました。授業始めにグラウンドに出て、落ち葉を集める３年生に気づいていたのですが、まさかこんな素敵な作品をつくるためとは思っていませんでした。すごい！

　５年生もバスケットボールの授業が始まりました。できるだけ前を見てドリブルが終わったら、山なりにシュートと、休む間もなく連続して練習です。みんな、うまくなりそうです。

　「１４６−８９」、「１０２−６５」の２回繰り下がりのあるひき算の学習です。「２回も繰り下がるなんて、１００の位はたいへんだね！」とつぶやく子もいました。難しい計算ですが、楽しく学べました。

　物語文で登場人物の気持ちになって、音読をしました。あおむし役の子はお面をかぶって、それ以外の人はナレーターとして、教科書を読んでいきます。１年生は表現が豊かで、体を動かして表現する姿がとてもかわいらしかったです。

　お祭りの音を調べました。お祭りの曲は基本、太鼓・笛・かけ声が入っていることが分かりました。この後は、子どもたちが祭りの音楽をつくっていくそうです！

　物語文の設定確認です。物語は８つの場面に分かれており、「主人公　楠木　綾」はそれぞれ違う場所で物語は進んでいきます。さて、みんな、場面の確認は合っていましたか？

　今度は生き物がどんな場所にすんでいるか、英語で学習です。砂漠やジャングルなど、聞き慣れた単語が出てきます。聞き慣れないのが「湿地帯」。英語では「Wetland」、なるほど分かります！難しい単語として、ほとんど子がチェックしていました。