「虫にのって空をとんだよ」の学習が進んでいます。
　今日は、虫にのる自分や友達を画用紙に描いて、はさみで切り取っていく作業を行っていました。乗っている様子がよくわかるように、手足を曲げたり横向きにしたりするなど、工夫しながら作ることができていました。虫に乗せるのが、とても楽しみです。

　「ミシンでソーイング」の学習で、いよいよミシンを使っての裁縫にチャレンジです。
　ミシンの使い方について、全体で注意や確認をした後、グループごとに直線縫いの練習を行いました。子どもたちは、会話を控えながら、友達と協力し合って一生懸命作業に取り組んでいました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級が、２時間目に国語・算数の学習を行いました。
　学年ごとに、教科書やドリル・プリントなどの練習です。わからないところは、自分から先生に質問しながら、一生懸命学習に取り組んでいました。

　「かずとかんじ」で、数を表す漢字について、読んだり書いたりする学習です。
　教科書の数え歌を、みんなでリズムよく読んだ後、ていねいに書く練習も行いました。子どもたちは、数に興味があるのか、とても楽しそうに読んだり書いたりすることができていました。

　４年生の算数は、テストに向けて、これまでの復習です。
　これまで習ったことを、教科書やドリルを使って復習していました。それぞれが、自分のペースで、集中して問題に取り組むことができていました。この調子で、本番のテストもがんばってくださいね。

　３年生も、朝読書の時間に読み聞かせを行いました。
　ボランティアの方々が読む絵本の世界に引き込まれ、驚きの声があがったり笑いが起こったりするなど、楽しみながら聴くことができていました。ボランティアの方々、ありがとうございました。

　今日は、図書ボランティアによる読み聞かせです。
　６年生の教室では、静けさの中に、ボランティアの方々の読む声が響き渡り、いい雰囲気で読み聞かせが進んでいました。６年生は聞く態度もすばらしく、本の世界を楽しむことができたようです。

　今朝、５年２組の７名の児童が、正門のところで一緒にあいさつ運動をしてくれました。先週の「あいさついっぱい大作戦」の延長で、「校内にもっとあいさつの輪を広げたい」という思いで参加したようです。みんな笑顔で、登校してくる児童とさわやかなあいさつを交わすことができていました。学校をよりよくしようとする態度を見せるところは、さすがは５年生です。

　保護者の皆様　

　緊急事態宣言が９月３０日まで延長されました。
　本日付で、「新型コロナウイルス感染症の拡大防止について（お願い）」を配付しています。内容について確認をお願いいたします。

　プリントの主な内容は、次のとおりです。

１　お子様の毎朝の検温及び健康観察の実施について
　毎朝登校前にお子様の検温及び健康観察の実施をお願いします。
お子様の体温や体調等について「健康観察カード」にご記入の上、お子様を通じて、毎日、学校へご提出ください。学校において、日々の健康状態を把握させていただきます。
　なお、登校後に風邪症状が見られる場合は早退措置とさせていただきます。その際、本校に在籍する兄弟姉妹についても一緒に早退措置とさせていただきますので、ご理解・ご協力をお願いします。

２　お子様に症状が見られた場合や検体採取が行われた場合について
　発熱や咳等の症状が見られる場合は、必ず自宅で休養させ、身近な医療機関または、市コールセンターに連絡・相談してください。また、医療機関等において、新型コロナウイルス感染症に関連したＰＣＲ検査等が必要とされた場合は、結果が判明するまで外出を控えるとともに、必ず学校にお知らせください。

３　同居のご家族に発熱や咳等の風邪症状が見られる場合等について
　同居のご家族に発熱や咳等の風邪症状が見られる場合は、登校を控えさせてください。発熱等が見られる家族について、身近な医療機関または市コールセンターに連絡・相談した結果、ＰＣＲ検査等が必要とされた場合は、検査結果が判明するまでお子様の登校は控えてください。


　学校におきましては、文部科学省、広島市教育委員会の通知にもとづき、引き続き感染防止対策を行ってまいります。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
　お子様のことで、ご心配なことがありましたら、遠慮なく学校にご相談ください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　　青木　誠

☆今日の献立☆

　ごはん
　含め煮
　野菜炒め
　牛乳

　給食室には大きな釜が５つありますが，今日は４つを使って含め煮と野菜炒めを作りました。

　たくさんの野菜を洗って切りました。

　含め煮は具材によく味が染みるようじっくりと煮，野菜炒めは野菜のシャキシャキ感が残るようささっと手早く炒めました。

　１年生の図工は、「どうぶつランド」で、粘土で動物をつくる学習です。
　子どもたちは、思い思いの動物を楽しそうにつくることができていました。動物を立たせるために、手足を丈夫にするなどの工夫が見られ、本物そっくりで今にも動き出しそうな動物ができあがっていました。

　「わすれられない気持ち」の学習で、生活の中で感じた気持ちを絵で表していきます。今日は、完成に向けて、ていねいに色塗りの作業を行っていました。パレットで色を混ぜて新しい色をつくるなど、工夫をしながら集中して取り組んでいました。

　３年生の総合的な学習は、パソコンルームで調べ学習です。
　国語の「仕事のくふう、見つけたよ」との合科的な学習で、自分が決めた仕事の報告文を書くために、仕事の内容や工夫について、インターネットで調べていました。子どもたちは、パソコンの画面を見ながら、わかったことを一生懸命ワークシートにまとめていました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の自立活動は、体力つくりです。
　ラジオ体操で体をほぐした後、みんなでマット運動の練習をしました。先生にコツを教えてもらって、いろいろなコースで前転にチャレンジしていました。平坦なマットや山のように高いマットも、上手に回ることができていました。

　５年生の図工は、「糸のこスイスイ」の学習で、パズルの製作です。
　糸のこを使って、板をいろいろな形のピースに切り取り、色をつけてジグソーパズルを作っていきます。今日は仕上げの段階で、できあがったパズルを紙やすりをかけてきれいにしていました。まだ色塗りの段階の児童もいましたが、みんな、それぞれの作業に、真剣に一生懸命取り組んでいました。

　２年生の体育は、「マットあそび」の学習で、後ろ回りにチャレンジです。
　体を丸めること、手の付き方など、先生のアドバイスをしっかりと聞いて一生懸命練習していました。マット運動の中でも難しい技ですが、たくさんの児童が上手に回ることができていました。

　物語「帰り道」の学習が、いよいよクライマックスです。
　ケンカしていた２人の主人公が、天気雨を境に、気持ちを通じ合わせていく場面に焦点をあて、心情を読みとっていました。研究授業として、他の学年やクラスの先生たちが参観していたので、子どもたちは少し緊張していましたが、グループや全体の話し合いで、堂々と自分の考えを発表することができていました。

　８月８日（日）に行われた、中区子ども会連合会夏季球技大会ソフトボールの部で、舟入ソフトボールクラブジュニアが、見事優勝しました。今日、その栄誉をたたえ、校長室で賞状とメダルを渡しました。ソフトボールクラブのみなさん、おめでとうございます。よくがんばりました。

　３年生が、「オタフクソース」の工場見学をオンラインで行いました。
　計画では、今週と来週に分けて、２クラスずつオタフクソースに行って、工場見学をさせていただく予定でしたが、新型コロナウイルス感染予防のため、訪問は中止となり、その代わりに、オンラインで見学をさせていただきました。担当の方に、工場の中の様子やソースがどのようにつくられていくのか、工場で働く人の工夫など、詳しく説明していただきました。
　子どもたちは、テレビ越しではあるものの、オタフクソース工場のことがよくわかったようで、とてもよい学習となりました。工場の方々、ありがとうございました。

　説明文「どうぶつ園のじゅうい」の学習が進んでいます。
　動物園の獣医さんの仕事内容と、そのわけや工夫について、教科書から読み取り、ワークシートの表にまとめていました。みんな、教科書の大切なところに線を引きながら、一生懸命取り組むことができていました。