リレーの練習をしていました。バトンの受け渡しが難しそうでした。

　「さんぽ」の歌のリズムに合わせて、踊りを躍っていました。すぐに振り付けを覚えている様子でした。

　ドラえもんの曲のリズムに合わせて、ドラえもんの受け渡しをしていました。とても楽しそうでした。

　「春」の漢字を学習していました。全員でそら書きした後、指書きで５回書き、最後に鉛筆書きをしていました。

　絵本の読み聞かせをしていました。内容に興味を示している様子でした。

　５０ｍ走をして、タイムを計測していました。最後まで全力で走り切っていました。

　保健委員会は、手洗い用せっけんの原液を水で薄め、手洗い場のハンドソープの補充をしていました。

　１年生の給食が始まりました。給食の約束を守り、おしゃべりをせずに、静かに給食を食べていたので、感心しました。

　「さくら　さくら」の歌の鑑賞をしていました。「さくら　さくら」の歌の音階には、「ソ」と「レ」の音階がなく、日本音階（パンタトニックス）ということを学習していました。

　ビデオ映像を視聴し、会話の内容を聞き取り、発表していました。内容をしっかりつかんでいる様子でした。

　シャトルランをしていました。時間内に体育館の端から端まで走り切り、５０回以上、走り続けることができた児童がいました。

　虫眼鏡を使って、校庭に咲く花を詳しく観察していました。

　登下校の安全な歩き方について、学習していました。地域の人に挨拶をしたり、手を上げて横断歩道を渡ったり、できていることの○に、赤鉛筆で塗りつぶしていました。

　「ともだちになろうね」の単元で、紹介カードに自画像と名前をかいていました。

　「よろしくギフト」の文章を読んで、楽しいクラスにするために、自分ができることを考え、発表していました。みんなに喜んでもらえること、みんなの役に立つことなど、自分ができることを真剣に考えていました。

　地域の方を講師にお招きして、花いっぱい運動を実施しました。花の育て方を教えていただき、ペチュニアの苗に、固形肥料を対角線に二粒埋め込み、水をまきました。フラワーフェスティバルの花の塔に飾られる予定です。しっかり育てて、多くの皆さんに自分たちが育てた花を見てもらい、喜んでもらえたらと思います。

　登り棒を登ったり、登り棒で逆上がりをしたり、登り棒の間をジグザグにすり抜けたりしていました。

　世界の国や日本の位置や国旗について、地図帳や資料集を使って、調べていました。

　「春のうた」の詩を視写していました。一文字一文字丁寧に書いていました。

　自画像を描いていました。みんな笑顔で、明るい表情をしていました。