最新更新日:2025/06/17
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教育目標「夢や志をもち,ともに未来を切り拓く江波っ子の育成」

9月2日 今日の給食

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【献立】
小型パン
せんちゃん焼きそば
きな粉フライビーンズ
牛乳

 今日は今年度2回目になる「せんちゃん焼きそば」です。今日も食物せんいがたくさん含まれている「切干し大根」がたくさん入っています。給食室では給食が始まった昨日から、どのようにしたら麺を焦がさず素早く炒めることができるか、おいしく仕上げることができるかなどのミーティングを行っていました。焼きそばは、温度を確実に上げながらも、混ぜすぎないようにするのがおいしく仕上げるコツです。混ぜぎするとべちゃべちゃになっておいしくなくなってしまいます。これには、炒める前からの段取りがとても大切です。今日もミーティングのかいあって、おいしいせんちゃん焼きそばができあがりました。残りも少なかったです。

確実に取り組む4年生

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4年生の学習の様子です。
国語の授業を見に行きました。今日の学習は「表現を工夫して詩を書こう」でした。
身近な出来事や思い出を、擬人法、比喩、繰り返しなど、表現の工夫を行って、一人一人がノートに詩を書いていました。
子どもらしい感性で、素敵な詩を書くことができました。

算数の授業では、「小数のひき算」の学習を行っていました。3.64−2.76のひっ算の仕方を考える授業でした。一人一人がノートに考えを書き、発表しました。「位をそろえる」「整数と同じように計算する」「小数点を打つ」など、計算の仕方をまとめることもできました。

体育館で体育を行っていました。授業が終わって廊下を歩くとき、きちんと並んで、黙って静かに歩いて教室に帰っていました。

一つ一つのことを確実に取り組む4年生です。

6年生 英語もがんばっています

6年生の学習の様子を見に行きました。

英語の授業に意欲的に取り組んでいました。
今日は「Summer Vacation in the World」の学習で、英語の音声を聞いて、分かったことや気づいたことをワークシートに書き発表する学習でした。
・went to(行ったところ)
・enjoy(楽しんだこと) 
・ate(食べたもの)
・It was(感想)
の視点で聞きました。たくさんのことを聞き取って発表しました。さすが6年生です。

日々の委員会の仕事も、とても気持ちよく頑張る、頼もしい6年生です。

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9月1日 今日の給食

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【今日の給食】
ごはん
焼き肉
はるさめスープ
牛乳

 9月が始まりました。夏休みが終わり、久しぶりの給食です。
 今日は地場産物の日です。ピーマンは、広島県では、東広島市、尾道市、三次市などでたくさん作られています。広島県産のピーマンは、ふつうのピーマンより大きく、肉厚で甘味があり、苦みが少ないのが特徴です。ピーマンは病気から体を守ってくれるカロテンやビタミンCを多く含んでいる夏の野菜です
 今日は、焼き肉にピーマンを使っています。給食の焼き肉は、野菜は野菜、肉は肉で炒め、最後に野菜と肉を合わせさらに炒めていくのですが、ピーマンを早く入れると色が変わり、あまりいい色でなくなってしまうので、給食では1度ボイルして仕上げにさっと入れます。そうすると仕上がりの色がとてもきれいな焼き肉が出来上がります。
 今日は久しぶりの給食だったので、食べやすい給食ではあったのですが、残ってしまいました。給食委員会の児童は「今日の焼肉、美味しかったのに・・。」と言ってくれました。9月に入ってもまだまだ暑い日が続きます。食欲が落ちるとは思いますが、しっかり食べてほしいです。

「体操服等の出張販売」のプリントの訂正(お詫び)

8月27日(金)に配付しました「体操服等の販売について(お知らせ)」のプリントに間違いがありました。
価格が昨年度のものになっており、今年度の価格と違っていました。訂正してお詫び申し上げます。
本日(9月1日)、価格を訂正したプリントを児童に持ち帰らせています。価格については、「価格訂正版」のプリントをご覧ください。

なお、販売日時と販売場所については訂正はありません。
○販売日時 9月17日(金) 13:30〜15:00
○販売場所 体育館入り口

ご迷惑をおかけして申し訳ありませんでした。
  校長 阪田 淳二

プリントはこちらからご覧になれます。
R3.9.1 体操服等の出張販売について(価格訂正版)

毎日がんばっている2年生です

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2年生の学習の様子を見に行きました。
学級のみんなで、考えを出し合って学習していました。

道徳の授業では、「すごしやすいクラスにするためには、どのようなことが大切なのか」をみんなで考えました。たくさん意見を出すことができました。

国語の授業では、「言葉で道案内」の学習を行っていました。
言葉や順序を考えて、分かりやすく説明するには、どんなことに気を付けて伝えたらよいかを考えました。一人一人がよく考えて発表することができました。

毎日がんばっている2年生です。

大きく成長している3年生です

3年生の子どもたち様子を見に行きました。
どのクラスも集中して学習に降り組んでいます。

体育館では、フロアーバレーボールの練習を行っていました。
感染症対策と熱中症対策を取りながら、友達と協力してしっかりと練習をしていました。
体育館に行った後の教室は、いつも通り、机の上には何もなく、机、椅子をきちんと整頓していました。当たり前にできるようになっています。

社会科の授業も見に行きました。
「広島市のゆるキャラ」の紹介を一人一人が行いました。
白木町、湯来町、似島・・・広島市のいろいろな場所のゆるキャラを発表しました。
どれも工夫したすばらしいゆるキャラでした。
下の写真は、野菜作りが盛んな白木町の「ビニールハウス」をゆるキャラにしたものです。発想がすばらしいです。
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ひまわり学級 草抜きをしたよ

ひまわり学級の畑に
元気よく伸びていた雑草を抜きました。

夏の終わりまで、
たくさんの実をつけてくれた野菜たちも、
次の野菜を植えるために、
すべて抜いてきれいにしました。

子どもたちからは、
「すごく根が張ってるから、抜きにくい。」
「根っこがすごく大きい。」
などの声が聞こえました。

たくさんの生き物の姿も見られ、
「バッタが跳んでる!」
「トンボが飛んでいて、秋みたいだ。」
という声も聞こえてきました。

草抜きを通じて、
いろいろな発見があったようです。
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1年生 夏休み明けもがんばっています

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1年生の教室を覗いていました。
小学校での初めての夏休みを終え、元気にスタートしました。

夏休みの宿題も、とてもがんばっていました。保護者の皆様に感謝です。

国語の授業では、読書感想文を書いていました。
「本の名前」、「読んだ理由」など、メモをもとに書いていました。
完成するのが楽しみですね。

5年生 新たな気持ちでがんばっています

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楽しみにしていた野外活動が、10月13日・14日に再延期されました。
再延期になっても、5年生の子どもたちは気持ちを入れ替えて、がんばっています。

今日は、音楽の授業がありました。しっかりと学習していました。音楽室に行った後の教室は、机の上はきれいに片づけて、机、椅子もきちんと整頓されていました。

同じ時間に国語の学習をしていたクラスでは、静かに集中して、詩の視写を行っていました。

野外活動目指して、日々がんばる5年生です。

ひまわり学級 平和学習をしました

少し前の話ですが、8月6日の登校日に、平和について考える授業を行いました。

平和や戦争についての話を熱心に聞いたり、
命の大切さについてしっかりと考えたりする姿が見られました。

原爆投下時刻の8時15分には、
目を閉じてしっかりと祈りをささげる姿が見られました。

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参観授業(9月17日)中止のお知らせ

8月27日付配付プリントでお知らせしましたように、9月17日(金)の参観授業は中止とさせていただきます。
この日に予定していました、他の行事等は、次のようにさせていただきます。

○参観授業は中止
○PTA委員会顔合わせも中止
○体操服、エプロン販売は実施
  13:30〜15:00 体育館入り口

参観日に出席していただくために、ご都合をつけていただいていたところだと思いますが、ご理解いただきますよう、よろしくお願いいたします。

詳しくは配付したプリントをご覧ください。
プリントはこちらからもご覧になれます。
R3.8.27 参観授業中止のお知らせ
 R3.9.1 体操服等の出張販売について(価格訂正版) 

重要 学校生活における新型コロナウイルス感染防止対策について

保護者の皆様

長い夏休みが終わり、静かだった学校に、子どもたちの元気な声が戻ってきました。
夏休み中の子どもたちの健康管理、学校再開に向けての準備等ありがとうございました。

さて、広島県においては、「緊急事態措置」を実施することが決定されました。
保護者の皆様におかれましては、お子様の学校生活について、ご心配されていることと思います。
学校におきましては、文部科学省及び広島市教育委員会の通知にもとづき、これまで以上に感染防止対策を行ってまいります。

「学校生活における新型コロナウイルス感染防止対策について」のプリントを、30日(月)に児童に持ち帰らせます。事前にホームページに掲載しますのでご覧ください。
保護者の皆様には、引き続きご理解・ご協力をお願いいたします。
          校長 阪田 淳二

プリントの主な内容は、次のとおりです。
●授業においては、感染リスクの高い活動は行いません。
●給食時間、トイレ休憩については、引き続き感染症対策を徹底します。
●新型コロナウイルス感染症に関する不安の解消、差別・偏見・いじめ等の防止の取組を行います。
●お子様のことでご心配なことがありましたら、遠慮なく学校にご相談ください。
詳しくは、プリントをご覧ください。

こちらから見ることができます。
R3.8.30学校生活における新型コロナウイルス感染防止対策について

学校生活のスタート PART1

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黒板の温かい言葉に迎えられ、学校が再開されました。コロナ禍ではありましたが、子どもたちにとっては、楽しいこともあった夏休みだったようです。
お家の方と一緒に過ごした日々の何気ない出来事や、一緒に虫取りに行ったこと、お家で水遊びをしたこと、お手伝いをしたこと、家族でお墓参りに行ったことなど、たくさん話してくれました。
例年と比べると、大きなイベント事もなく、制限の多い夏休みだったのではないかと思いますが、それぞれに楽しみを見付けながら過ごしたようです。
広島県に緊急事態宣言が出されています。感染防止対策をしっかりと行い、充実した学校生活となるよう、教職員一丸となり取り組んでいきます。

学校生活のスタート PART2

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学校生活のスタート PART3

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重要 新型コロナウイルス感染症の拡大防止について(お知らせとお願い)

保護者の皆様

長い夏休みが終わり、明日(27日)から学校が始まります。
大雨や全国的なコロナウイルス感染者の増加等、心配の多い夏休みでしたが、いかがお過ごしでしたか。お子様の登校を教職員一同楽しみにしています。

さて、広島県において、「緊急事態措置」を実施することが決定されました。
明日(27日)、児童に「新型コロナウイルス感染症の拡大防止について(お知らせとお願い)」のプリントを持ち帰らせます。事前にホームページに掲載いたしますのでご覧ください。
保護者の皆様には、引き続きご協力をお願いいたします。
     校長 阪田 淳二

プリントの主な内容は、次のとおりです。

●毎朝の検温及び「健康観察カード」の提出をお願いします。発熱や咳等の風邪症状が見られる場合は、必ず自宅で休養させてください。登校後にお子様が発熱や咳等の風邪症状で早退する場合は、本校の兄弟姉妹も一緒に早退となりますのでご理解ください。
●マスクの着用については、熱中症の対応と合わせて行います。
●お子様に発熱や咳等の風邪症状が見られた場合は、必ず自宅で休養させるとともに医療機関または、市コールセンターへ連絡・相談してください。
●お子様が医療機関等において、PCR検査等の検体採取が行われた場合は、結果が判明するまで登校及び外出を控えるとともに、必ず学校にお知らせください。
●同居のご家族に発熱や咳等の風邪症状が見られる場合についても、お子様の登校を控えてください。また、同居のご家族がPCR検査が必要となった場合も、検査結果が判明するまでお子様の登校を控えてください。
●お子様のことでご心配なことがありましたら、遠慮なく学校にご相談ください。
詳しくは、プリントをご覧ください。
こちらから見ることができます。
R3.8.27新型コロナウイルス感染症の拡大防止について

通学路点検を行いました

27日からの学校再開に向けて、通学路点検を行いました。

日頃から点検を行っていますが、子ども達が安全に登下校できるように、再度点検を行いました。

保護者の皆様から見られて、危険な通学路がありましたら、学校までお知らせください。
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学校再開に向けて職員作業を行いました

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長いい夏休みが終わり、いよいよ明日27日から学校が始まります。
25日は、久しぶりに登校してくる子どもたちを気持ちよく迎えるために、教職員で職員作業を行いました。

トイレ掃除、廊下掃除、階段掃除、各教室の掃除を行いました。

児童のみなさん、明日は元気に登校してくださいね。待っています!

インクルーシブ教育研修会 R3.8.18(水)

特別支援教育士スーパーバイザー(元京都教育大学客員教授)の、後野文雄(ごのふみお)先生をお招きして、「インクルーシブ教育研修会」を行いました。

「インクルーシブ教育」とは、「障害のある者と障害のない者が、共に学び仕組み」「個人に必要な『合理的配慮』を提供すること」など、個別のニーズにある児童への適切な指導及び支援の在り方、特別支援教育の視点に基づく授業づくりの研究を行いながら、全ての児童の学習を保証する教育を行うことです。
これは、本校の今年度の学校経営及び研究の中心となる取組です。

テーマを「特別支援教育の理解及び児童の理解と適切な支援」とし、障害について、個別の配慮、支援の仕方などについて、大変多くのことを学ぶことができました。
また、社会は多様な人で成り立っている、「多様性の社会」「共存共生の社会」であることなど、あらためて認識することもできました。

一人一人の教育的ニーズを把握し、一人一人にオーダーメードの教育をするには、どのようにしたらよいか、今回学んだことを生かして研究していきたいと思います。

子どもたちがより良い学校生活を送ることができるよう、教職員が一丸となって取り組んでいきます。

後野先生、大変お世話になりました。ありがとうございました。
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