たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の自立活動は体力つくりです。
　みんなでラジオ体操をした後、平均台やマットなどを使って、いろいろな運動にチャレンジしました。みんな、楽しそうに一生懸命取り組んでいました。

　１年生は、４クラス合同で体育の学習を行いました。
　クラス対抗で「しっぽとりゲーム」です。１回戦は赤チーム同士で、２回戦は白チーム同士で行いました。みんな、自分のしっぽを取られないようにしながら、他のクラスのしっぽを取ろうと、運動場を一生懸命走っていました。自分のクラスの応援にも熱が入り、みんな楽しく学習することができていました。

　３年生の総合的な学習は、平和学習です。
　７／１（木）に行う校外学習「平和公園碑めぐり」に向けて、事前学習を行っていました。どんな慰霊碑があって、どのような思いが込められているか、資料をもとに先生の説明を聞きました。本番の碑めぐりでは、たくさん学習してきてくださいね。

　「なりたい職業を伝え合おう」で、なりたい職業を質問したり答えたりする学習です。みんな、文型を見ながら、はっきりとした発音で会話をすることができていました。最後には、班でじゃんけんをして、勝ちと負けに分かれて会話をする活動を楽しく行っていました。

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☆今日の献立☆
　ハヤシライス（麦ごはん）
　シーフードサラダ
　牛乳

今日は子どもたちの大好きな
ハヤシライスです！

給食室前の、見本の給食を見て、
子どもたちは「やった！」と大喜びでした。

口のまわりにルーをつけながら、
おいしそうによく食べていました！

　「カラフル　いろみず」で、絵の具で色水をつくって遊ぶ学習です。
　１色だけでなく、いろいろな色を混ぜ合わせて、たくさんの色水をつくることができていました。班で、けんかをせずに、仲良く楽しそうに活動することができていました。

　「小数のしくみ」の学習で、小数を１０倍、１０分の１にしたりすると、位がどのように変わるか調べていました。
　みんな、位取表を使ったり友達と教え合ったりして、小数の仕組みの規則性について、一生懸命考えていました。

　物語「スイミー」の学習も、終わりが近づいてきました。今日は、いよいよ物語の山場で、仲間のために考え行動するスイミーの気持ちを読み取っていきます。みんな、これまでの学習や本文に書いてある会話文などを手がかりに、一生懸命考えワークシートに書くことができていました。

　「命の詩」の学習で、病気で命を落としてしまった女の子の書いた詩から、命の大切さについて考えていきます。
　子どもたちは、作者の気持ちに寄り添いながら、作者が伝えたかったことについて深く考え、ワークシートに書いたり発表したりすることができていました。大変重いテーマですが、みんな真剣に学習に取り組んでいました。

　国のおすすめを聞き手に伝える学習で、旅行代理店の添乗員になったつもりで、いろいろな国を英語で紹介していきます。オーストラリアや中国など、グループで協力して、その国のよさを英語で伝えることができていました。

　「マリーゴールド」の話を読んで、力を合わせて働くことのよさ（勤労・公共の精神）を学ぶ学習です。
　子どもたちは、主人公の勤労に対する気持ちの変化を読み取り、自由に自分の考えを発表し合っていました。最後には、自分の生活を振り返りながら、勤労の大切さについて考えていました。

　４年生が、３・４時間目に水道教室を行いました。
　広島市水道局の４名の方々をゲストティーチャーに迎え、浄水の仕組みや水の大切さについて教えていただきました。まず、スライドで、水がどのように循環しているか、水道水がどのようにつくられているか説明を受けました。その後、各班に分かれて、水をきれいにする仕組みを実験で体感しました。

　グループごとに、ペットボトルに砂を入れた簡単なろ過装置を使って、どろ水をきれいにしていく過程を体験しました。最後には、塩素を入れてきれいな水道水ができることを、演示実験で見せてくださいました。
　子どもたちは、水がきれいになっていく仕組みや水道水について、深く理解することができたようです。今日の学習を生かして、水を大切にする意欲を持ち続けてほしいと思います。水道局の方々、ありがとうございました。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の２時間目は、算数と図工の学習です。
　算数では、それぞれの課題を、集中して一生懸命取り組んでいました。図工では、アジサイの花をよく見て、絵の具を使ってていねいに色をつけていました。

　６年生の社会は、歴史の学習に入りました。
　今日は、弥生時代の人々のくらしについて、衣・食・住・道具に絞って調べる学習です。子どもたちは、教科書や資料集などを駆使し、友達と情報交換もしながら一生懸命調べていました。

　「リズムを重ねて、もっと楽しくしよう」の学習で、違ったリズムを重ね合わせて楽しい音楽をつくっていきます。子どもたちは、いろいろな打楽器でリズム打ちの練習をし、同じグループでアドバイスをし合いながら一生懸命練習していました。
　練習ができたら、グループごとのリズムを合わせて、「まほうのチャチャチャコンサート」を予定しています。楽しみですね。

　５年生の社会は、「くらしを支える食料生産」で、米作りの学習に入りました。
　今日は、生活の中で耳にする米の種類から、生産量が多い県を予想していました。「面積が広いから」「大きな川があるから」など、子どもたちは、理由をつけながら自分の予想を発表することができていました。

　２年生の国語は「メモをとるとき」で、教室にある物をお家の人に伝えるために、どのようにメモを取ればよいか学習していました。今日は、まず、お家の人に伝えたい物を何にするか決めます。みんな、教室内を歩いて、友達とも相談しながら考えていました。

　１年生の国語は、「おおきなかぶ」の学習に入りました。
　今日は、挿絵を使って物語の大まかな流れをつかむ学習です。みんな、真剣な表情で挿絵を見ながら考え、わかったことを進んで発表していました。