「生活を豊かにソーイング」の学習で、いよいよエプロンづくりのスタートです。
　今日は、生地を切ってしつけをしていきます。みんな、友達と教え合いながら、ていねいに作業に取り組んでいました。

　今日の体育は、まず教室での学習です。
　どのようにしたら、みんなで楽しくティーボールのゲームができるか考えていました。全体で話し合った後、チームに分かれて活発な話し合いが行われていました。次のゲームは、今までよりももっと楽しくなるでしょう。

　「長さのはかり方」で、巻き尺を使って、教室のいろいろな物や場所の長さを測る学習をしていました。班で測りたいものを決めて、予想を立て、その後実際に測っていきます。みんな、友達と協力しながら楽しそうに活動を進めていました。

　４年生の音楽は、「ドラえもん」の合奏練習です。
　役割も決まり、個人練習やパート練習がどんどん進んでいました。みんな、曲に合わせて一生懸命演奏の練習をしていました。

今日から１年生だけでの給食準備が始まりました！

今までは、６年生が手伝ってくれていましたが、
今日からは１年生だけでの準備です。

担任の先生と、お皿に盛る量を確認しながら、
上手につげていました！

☆今日の献立☆
　玄米ごはん
　うま煮
　はりはり漬け
　かみかみ昆布
　牛乳

６月４日から１０日は歯と口の健康週間です。
よく噛むと、歯やあごが強くなる、頭の働きがよくなる、
消化吸収が良くなるなど、たくさん良いことがあります。

今日の給食には、かみごたえのある玄米ごはん、
こんにゃく、ごぼう、切干し大根、かみかみ昆布をとり入れています。

子どもたちは、よく噛みながら食べていました！

　「よごれた絵」を読んで、過ちを素直に認めること、正直で明るい心で生活することの大切さを考えていきます。みんな、主人公の気持ちや心の葛藤を詳しく読み取り、自分だったらという視点で考え発表することができていました。

　「はなのみち」の話を読んで、くまさんの様子や気持ちを考えていきます。子どもたちは、くまさんになりきって、演技をしながら様子や気持ちを読み取っていました。音読も、とても上手に行うことができていました。

　「お礼の気持ちを伝えよう」で、今日はお礼の手紙を書く学習です。
　ノートに書いた原稿をもとに、手紙を書いていきます。書き方を全体で確認した後、一人一人が気持ちのこもった手紙を一生懸命書いていました。

　今日は、さわやかな天気で梅雨もひと休みです。
　多くの子どもたちが、運動場や中庭で思い切り遊ぶことができました。みんな、大休憩や昼休憩が大好きで、いつも元気よく遊んでいます。

　２年生の生活科は野菜の観察です。
　「すごく高くなっている。」「花が咲いているよ。」などの声が聞かれ、野菜の成長をとても喜びながら観察していました。実がつくのが待ち遠しいですね。

　１時間目に、４日（金）に行われた学年キックベースボール大会の続きをしました。金曜日に、突然の雨で消化できなかった試合を行いました。子どもたちは、よい天候のもと、思い切りボールを蹴ったり走ったりして、ゲームを楽しむことができていました。

　「小数のわり算」の学習で、小数÷小数であまりのあるわり算について学んでいました。あまりの小数点の打ち方を、数直線や筆算などで確かめ理解していました。学習後の練習問題も、集中してスラスラと問題を解くことができていました。

今日は「がっこうたんけん」で、１年１組が
給食室を訪ねてきました。

大量の豚肉や、たまねぎに驚いていました。
また、調理員さんが調理する姿を見て、
「すごい！」という歓声があがっていました。

子どもたちの「がんばってください！」という声は、
調理員さんにも届いていますよ！

　「かんさつ名人になろう」の学習で、野菜を観察してメモしたことを、つなぎ合わせて文章を書いていきます。今日は、メモを膨らませて、さらに詳しい文章にするやり方を学んでいました。これで、いい観察文が書けそうですね。

　これまでの復習で、今日は、誕生日の答え方、そして誕生日に欲しいものについて質問したり答えたりする学習の振り返りを行っていました。最後に、映像で実際の会話を視聴しました。みんな、集中して聴き、その内容をつかむことができていました。

　今日からいよいよ「電流のはたらき」の学習が始まりました。
　これからの学習の準備として、今日はスイッチや導線などをつなげての回路づくりです。みんな、先生の説明をしっかりと聞き、設計図も見ながら一生懸命つくっていました。電流の実験が楽しみです。

　「たしざんのおはなしづくり」の学習で、絵を見てたし算の問題をつくります。
　子どもたちは、絵にある人や動物・木の数を数えて、たし算の問題になるようにお話をつくっていました。発表や話を聞くときも、よい態度でがんばっていました。

　図工や習字、算数など、学年や個に応じての学習です。みんな、集中して一生懸命取り組んでいました。

　「人や動物の体」で、今日は、口から入った食物がどのように変化するのか、消化と吸収について学習していました。
　人の体の中の消化器官がどれだけの長さになるのか、実際のひもに見立てて教室で伸ばしてみると、子どもたちはその長さに驚き、体の神秘について感じとることができました。