１年生は，「大きなかぶ」の登場人物になりきって，かぶをぬきました。登場人物以外の子どもたちも，力いっぱい「うんとこしょ　どっこいしょ」と声援を送ります。

　４年生は，自分で平和について学習するテーマを決めて，コンピュータを使って調べ学習です。この学習の難しいところは，調べたいものが分かりやすい資料で掲載されているかどうかです。自分のテーマに相応しい資料は見つかったかな？

　「４００＋２００」，「６００＋３００」などの大きな数のたし算にチャレンジです。早く終わった子どもは，プリントの裏に，自主問題を作って黙々とがんばっていました。

　３年生は，合わせて１００になる問題を自主作成です。「６４＋３６です。」，「１９＋８１です。」といろいろな問題を発表です。子どもたちは，うなずきながら聞いていました。

　たんぽぽ学級では，一人一人にあった個別の学習，場合によって少ない人数で一斉に学習しています。この積み重ねが一年間通じて行うと，大きな力となっていきます。

　植物を食紅をつかって赤く染めた水に２・３日入れておきました。全体的に赤みを帯びた状態になります。すると，水は，葉・茎・根のどこを通っているか一目瞭然となります。実験はうまくいったかな？

　５年生は，コンパスを使って三角形をかいていきます。ものさしや分度器を使ってすべての数値を測らなくても，これさえ使えば，簡単です。本当に，よく手があがる学年です。

　３年生も，教材を使って理科の学習です。みんな，宝物を出すかのように，慎重に部品を箱から出していました。これからが楽しみだね。

　４年生は，並列・直列つなぎの学習をしました。どうだろう・・・車を速くする工夫はできそうかな？

　３年生は，透明な袋に紙や毛糸などを詰め込んで，お友だちを作ります。いろいろな色の紙を形をかえてみては，袋に入れての試行錯誤の繰り返しです。どんなカラフルフレンドができるのかな？

　４年生は，英語活動で天気や暑さ・寒さについて尋ねる学習をしました。カープ坊やとつば九郎の英会話から学習が始まります。それだけでも，子ども達は英語に釘付けです。

　もはや誰か分からないくらいに，変身している子ども達もいました。
　ショーは終始大盛り上がりで，楽しそうでした。

　今日は，工作で作った変身道具を着て，ファッションショーです。一人一人のテーマがあり，ロボットや魔女などになりきって登場です。

　２年生は，「にわうるし」の種の学習をしました。実際に，にわうるしの種を折り紙で作り，考えました。なぜ，木にできた種は，ヒラヒラと舞うように落ちるのか・・・。
　「ヒラヒラといろいろな所に落ちて，たくさんの場所に子孫をのこすためです。」という答えにいきつきました。
　その後，実際に作った種を落として，実験しました。とても楽しそうでした。

　こうしてできた給食は，子どもたちのもとに届けられます。

　いつもおいしくて，温かな給食を食べることができるのは，こうした給食の先生たちのがんばりによってできています。いつも，いつも，感謝して，いただいています。

それでは，いただきます！

　完成したかき揚げやきつねうどんを１４クラス分と職員室用に取り分けます。これも，かなりたいへんな仕事です。

　細かく切った野菜や油揚げをまぜて，うどんづくりです。３００人分のうどんづくりは，やっぱり迫力があります。

　同時に，きつねうどんの揚げのカットや片づけも，同時進行です。

　一つ一つ，ていねいに揚げていきます。中の温度まで，しっかり確認。ちなみに，本校の揚げ物用の釜は，小さいそうです。確かに他の釜と比べても・・・。

　今日は，恒例の給食ができるまでの様子を紹介します。今日のメニューは，「かきあげ・きつねごはん・げんりょうごはん」です。
　それでは，調理場に潜入です！
　入った瞬間，熱気がすごかったです。特に油で揚げ物をしている場所のそばは，いるだけで汗が出ています。