１年生が、生活科で学校探検を行いました。
　クラスごとに、担任先生と学校の中のいろいろな教室を見てまわります。子どもたちは、列をくずさず静かに見学することができていました。どこに何があるのか、しっかり覚えていきましょうね。

　国語の時間に、図書室で調べ学習を行っていました。
　春に関する行事や物を図鑑を使って調べていきます。みんな、図鑑を見てわかったことをノートにていねいにまとめていました。

　２年生の算数は、ひき算の筆算の学習です。
　教科書の文章題を読んで、式に表し筆算で答えを求めていきます。みんな、教科書や黒板を見ながら、とても良い姿勢で先生の話を聞いていました。

　植物の発芽と成長」で、インゲンマメの種子が発芽するための条件を実験で調べます。今日は、空気が必要かどうか、予想を立て、各班で実験の準備をしていました。数日後の結果が楽しみですね。

　「わり算」で、わられる数とわる数が０や１のときに、どのように解いたらよいか考えていました。みんなとても積極的で、自分の考えを恥ずかしがらずに進んで発表することができていました。

　２時間目は、学年ごとに国語や算数などの学習です。みんな、自分の課題に対して一生懸命取り組んでいます。

　１年生は、図書室に行って図書室の使い方の勉強です。
　図書ボランティアの方々が、図書室での注意や本の扱い方などを、寸劇を交えてわかりやすく説明してくださいました。１年生は、真剣な態度で聞き、図書室のきまり等を理解することができました。ボランティアの方々、ありがとうございました。

　「体のつくりと運動」の学習で、体の曲がるところと曲がらないところの違いについて考えていました。班ごとに配られた人体の骨格模型を見たり動かしたりしながら、わかったことをノートにまとめていました。

　２年生の体育は、遊具を使ってのいろいろな運動です。
　タイヤ跳びやうんてい・登り棒など、しっかりと自分の体を腕で支えながら、一生懸命チャレンジしていました。

　「文字と式」もいよいよまとめです。教科書やドリルのいろいろな文章題にチャレンジしていました。授業態度の良さと学習への集中力は、さすがは６年生です。

　２時間目に、５年生が英語の学習を行いました。
　自分で作った名刺を、英語で会話をしながら交換する学習です。みんな、笑顔で友達との会話を楽しんでいました。

　３年生は、国語辞典を使っての学習です。
　まず、使い方を教えてもらい、実際に言葉の意味を調べていました。友達同士で使い方を教え合いながら、一生懸命取り組んでいました。

今年度初めての壁面制作を行い、完成しています！
５月なので、かぶとを被った、たんなのひまのみんなが、
鯉のぼりに乗っています。
いろんな色の鯉のぼりがとてもきれいで、素敵にできました。

「文字と式」でXを使って問題を式に表してから解いていきます。自学→確かめ合い・教えあい→全体でまとめる。の流れです。皆意欲的に取組んでいました。

「表からわかること」の学習で学校でのけがを記録したものをまとめるとどんな事がわかるか考えました。その後、たくさんの子が発表していました。

「引き算のひっ算」で４７―１５を考えていました。位ごとに計算していることに気づいた子が発表していました。

初めての文を書いていました。。を使って、主語と述語で文にします。素敵な文ができていました。

マット運動で「開脚前転」と「側方倒立回転」を練習していました。グループで練習するのですが、側方倒立回転では友だちがゴム紐を掲げ、そのゴム紐に足が引っ掛かるように練習し、より脚を伸ばして綺麗に回るように練習していました。

ハンドベースボールをしていました。ビーチバレーボールを自分でトスして打ち、相手が取ってコーンの所に並んで座るまでにベースを回ってこれたら得点できるルールです。守る方になったら素早く動く事が大切になります。皆楽しんで取組んでいました。

　３時間目に、４年生が体育で立ち幅跳びの練習をしていました。
　先生の説明を聞いた後、一列ごとに砂場で練習をしました。自分がチャレンジしたいコースを選んで、しっかりと手を振り勢いをつけて跳ぶことができていました。