「つなぎ言葉」とは、「だから」「しかし」のように、文と文をつなぐ接続詞です。前の文と後ろの文のつながりを考えて、適切なつなぎ言葉を使う学習をしました。
「だから」の後に続く文と「しかし」の後に続く文を比較した後、例文を考えました。グループで読み合い、適切な使い方ができるようになりました。他のつなぎ言葉でも文を考えていきたいですね。

総合的な学習の時間の一環で、瀬野川中学校２年生が訪問してくれました。防災学習をしていて、中野東小学校の備蓄倉庫を見学するためだそうです。備蓄倉庫の中をじっくり見て、避難所に必要な物がたくさん備蓄されていることに驚いた様子でした。この後は瀬野川を調べに行くそうです。
自分たちの地域の防災について興味を持ち、いざというときに行動できるようになるといいですね。

初めての調理実習。自分で作ったものはおいしかったようで、満足した顔で教室に帰ってきました。

アサガオの花の観察をしました。花びらの中の、おしべとめしべを確かめることができました。

　悪天候で延期となっていた調理実習がやっと実施できました！
　楽しみだった初めての調理実習で作った小松菜のおひたし。とてもおいしくいただきました。「家に帰ってつくろうかな。」という子もたくさんいました。おうちでもぜひ挑戦してみてください。

　図書館司書の吉崎先生にブックトークをしていただきました。作者に注目してたくさんの種類の本を紹介してもらいました。今までだったら手にとらなかったような本の紹介もあり，読書の幅を広げるきっかけとなりました。

９月に文化庁主催で名古屋フィルハーモニー交響楽団のかたがたに講演をしていただきます。今日は事前のワークショップがありました。オーケストラで使われる楽器の紹介や実際の音色を聴きました。その後、「フレンチ　カンカン」のボディパーカッションに挑戦しました。本番が楽しみになりましたね。

今日は七夕です。行事食として、そうめんをいただく地域がありますが、給食では「そうめん汁」が出ました。また、七夕には七夕飾りがつきものです。短冊に願い事を書いて笹に飾るようになったのは江戸時代だそうです。
今年は、PTA役員さんが子どもたちの願いや思いが書かれた七夕飾りを制作してくださったので、校舎内や西門に飾っています。６年生のものは、郵便局に飾っていただき、地域の方々にも見ていただいています。
どうか、子どもたちの願い事がかないますように・・・！

２回目の音楽朝会では、６月の今月の歌「HEIWAの鐘」を歌いました。
この歌は、８月６日の「平和について考える会」でも歌います。
今日は、この歌の歌詞について、６年生児童４名が自分の思いや考えを発表しました。
また、今日は、西日本豪雨から３年となる日でもあります。
いろいろな願いと思いを込めて、最後にみんなで歌いました。

　前日の瀬野川調査に続き，今回もゲストティーチャーをお招きして，瀬野川について教えていただきました。
　瀬野川の生き物だけではなく，瀬野川の水質や環境についても，詳しく知ることができました。お話を聞いて，しっかりとメモをとったり疑問に思ったことを質問したりと，意欲的に学習している姿が見られました。
　お話していただいたことをもとに，どうしたら，瀬野川がより良くなるのか考えてみましょう。

Google classroomの練習をしました。

自分でアカウント名を入力し、パスワードを入力して入ることができました。
Google classroomの機能を試してみることができました。

授業では、他にもローマ字の学習をして、タイピング練習をしています。
タブレットが使える日が待ち遠しいですね。

学校では何度も避難訓練をしていますが、自然災害はどのようにやってくるか分かりません。広島で大きな地震等が起こり、学校にいるのは危険になった場合を想定して、国際大学へ避難する経路を確認しました。いざという時のためにできることを考え、実行していこうと思います。

土曜参観に来ていただいた皆様、どうもありがとうございました。入口での検温や消毒、密にならないように３グループに分かれての参観など、たくさんご協力していただき、感謝しています。授業が終わり下校前にお土産を配られた子どもたちは、大喜びで大事そうにランドセルへ入れていました。「ふれあい中野東」で製作した七夕飾りも、保護者の方に大好評でした。本当にありがとうございました。

７月１日の給食時間に、６月のもくもく掃除について、美化委員会から報告がありました。そして、特に頑張っていた６年１組、５年２組、４年２組には、賞状が贈られました。６月は、高学年が手本となる掃除ができていたようです。夏休み前には大掃除週間もあります。これからも、全校でもくもく掃除を続けていきましょう。

７月になった途端暑さが厳しくなり今日はWBGT（暑さ指数）が高いため、大休憩や昼休憩の外遊びを中止しました。梅雨が明けるまでは、湿気もあいまって過ごしにくい日もありますが、夏休みまで体調を崩すことなく過ごしてほしいものです。

校内には、たくさんの植物があり、季節ごとにあちこちで花を咲かせています。事務の先生が活けてくれるそのきれいな花は、校長室を訪れる皆様にも大好評です。

緊急事態宣言が明けて、ようやく第一回目のクラブ活動を行いました。この日を待っていた４、５、６年生は、朝からずっと楽しみにしていたようで、どのクラブをのぞいても、真剣で楽しそうな様子でした。地域の方にも来ていただき、普段の授業では経験できない活動をすることができました。

　先日瀬野川に入り，川の実態を調査にしました。それに続き，今回は瀬野川の水質調査を行いました。CODパックテストという，専用の検査具を用いて，瀬野川の水がきれいなのか，汚れているのかを一人一人が調べました。
　瀬野川の実態について，さらに知ることができました。

　総合的な学習の時間「瀬野川プロジェクト」で，瀬野川について調べています。今日は，ゲストティーチャーをお招きして，実際に瀬野川に入りました。ハヤやエビなどを捕まえ，瀬野川にいる生物や植物について，知ることができました。
　今日調べたことから，新たな疑問を持ち，これから調べてみたいことについて，考えることができました。

　生活科「まちがだいすきたんけんたい」では，町探検へ行き、中野東の町について学習しています。学校の前の通りにはいろいろなお店があり、興味を示していました。その後、地図にまとめたり、自分たちの町について気付いたことを話し合ったりしました。中野東の町は、山や川などの自然が多い町、きれいな町、やさしい人がいる町など、いろいろな意見が出て、自分の町のよさに気付いていました。

国語科で「こそあど言葉」の学習をしました。「これ何？」「そこの鉛筆取ってください」など、普段「これ」「その」「あちら」「どっち」を使って話すことはあっても、あまり意識せず使っていた子どもたちは、「こそあど言葉」を表にまとめることで、様々な発見をしていました。授業の後半に、隣同士で「こそあど言葉」を使って会話をし、様々な気づきを見つけていました。。「もっと知りたい」「楽しい」と口々に話す３年生は、楽しく学びながら知識をふかめることができました。