自分のたからものを、絵に描いて紹介していました。その理由も、自分の言葉で伝えていました。みんな静かに、友達の発表を聞いていました。

　プリントを使って、ひらがなの練習をしていました。

　「まいごのかぎ」の文章を読んで、質問に答えていました。

　「おってたてたら」色画用紙を切り、おってたつ形を見ながら、想像を膨らませて、色をぬっていました。

　電子辞書で調べた言葉の意味やイラストを、ノートに書き込み、そのページを撮影した画像を保存して、オリジナル事典を作っていました。手際よく作業をしていました。

　造形遊びを楽しんでいました。学習の後は、次の学級の友達が使いやすいように、きれいに洗って、片づけていました。

　漢字練習をしたり、読解問題に挑戦したりしていました。

　七夕が近づいてきました。願い事を短冊に書いて、飾っていました。

　あまりのあるわり算を学習しました。最後に、あまりがあるか、あまりがないか、暗算で計算し、○、×で答えていました。わりきれるわり算と、わりきれないわり算があることを知りました。

　地域の保育園の先生方が、卒園した１年生の様子を参観してくださいました。先生方の入室にとてもうれしそうな表情を浮かべていました。はりきって授業に臨んでいました。

　なりたい職業について伝え合いました。 What do you want to be? I want to be ( 　　 ).

　等しい比どうしの関係を調べました。同じ数をかけたり、同じ数でわたっりすると等しい比ができることがわかりました。

　平安時代の貴族は、どのような暮らしをしていたのか、資料を基に考え発表しました。

　ご家族の方が、どのようなことに気をつけて、買い物をされているのか考えて、発表していました。

　たして100になる二つの数の特徴を考えました。

　２人組になり、背中でボールをはさみ、手を使わず、落とさないようにボールを運ぶリレーをしていました。そうとう苦戦している様子でした。

　リレーの練習をしていました。バトンをもらうと全力で走っていました。

　地図記号をフラッシュカードで覚えました。

　割合の学習をしました。2と3の割合を2:3で表すことも学びました。

　手縫いの仕方を学び実際に縫いました。