「風やゴムの力」の学習で、風で動く車を使って実験をしていました。
　風の強さによって、車の動く距離がどう変わるか調べます。下敷きや巻き尺を使って、子どもたちは上手に実験に取り組み、わかったことをノートに記録することができていました。

　「花のつくり」の学習で、アサガオやヘチマの花のつくりを観察していました。
　残念ながら、ヘチマはまだ咲いていなかったので、１年生が育てているアサガオの花のつくりをしっかりと観察しました。ヘチマが咲いたら、それらの違いについてしっかり学習していきましょう。

☆今日の献立☆
　豚キムチ丼
　三糸湯
　牛乳

今日は、キムチがピリッと辛い
豚キムチ丼です。

豚肉には、疲労回復に効果的な、
ビタミンB1が多く含まれています。

今日のような、湿度が高い日は、
体力を奪われがちなので、積極的にとりたい
食材です。

子どもたちも、よく食べていました！

　エプロンづくりも、いよいよ今日が完成です。
　最後の仕上げを行い、アイロンをかけて、ひもを通せば出来上がりです。みんな、できたエプロンを試着して、とてもうれしそうに記念写真を撮っていました。調理実習などで使うのが楽しみですね。

　２年生の国語は、新出漢字の学習です。
　まず、電子黒板で、書き順や読み方を確認し、その後、手でなぞり書きをしてドリルに練習をしていきます。みんな、書き順を間違えないように、声に出しながら一生懸命練習に取り組んでいました。

　「どちらがながい」の学習で、長さの比べ方について考えていました。
　鉛筆やリボンを例にあげて、どうやったら長さを比べることができるか、実際に一人ずつ操作をしながら考えていました。はしをそろえて、ピンとまっすぐに伸ばして比べればよいことに子どもたちは気づき、ノートに分かったことをていねいにかくことができていました。

　「いのちをつなぐ岬」を読んで、自然を守る大切さについて考える学習です。
　教科書のウミガメの産卵の写真や、ウミガメを保護する活動に取り組んでいる人々の様子を見て、子どもたちは、命の大切さについて深く考えることができたようです。これからも、自然や生き物を大切にしていきましょうね。

　２年生の音楽は、「かえるの合唱」の歌とリコーダーです。
　さわやかな歌声とリコーダーの音色が、教室に響いていました。リコーダーでは、隣同士で見せ合いながら、一生懸命練習することができていました。

　「合同な図形のかき方」の学習で、一本の辺から、どのような条件がわかれば合同な三角形がかけるか、考えていました。「もう一辺とその間の角」、「両端の角」などの意見が出て、実際にかけるか確かめ合っていました。子どもたちは、物差しや分度器を使って、ていねいに合同な三角形を作図することができていました。

☆今日の献立☆
　ごはん
　八宝菜
　ホキのから揚げ
　きゅうりの塩もみ
　牛乳

今日の八宝菜に入っているキャベツと、
きゅうりの塩もみのきゅうりは、
広島県でとれたものです。

新鮮で甘い野菜は、
子どもたちにも大人気でした！

　「植物を育てよう」の学習で、春に植えたホウセンカの観察をしていました。花壇や鉢に植えてあるホウセンカを、虫メガネでていねいに観察し、草たけが伸びていることや葉の数が増えていることなど、たくさんの気づきを見つけることができていました。

　「小数のしくみ」の学習で、小数の筆算の仕方について考えていました。
　３．６＋０．８３５は、０．００１をもとにして考えると、整数のたし算として考えることができることを確かめ合い。きちんと位をそろえて、筆算をかいて計算をすることができていました。

　６年生の風景画も、いよいよ完成間近です。
　描画途中の作品を友達と見せ合い、アドバイスをし合ったり賞賛し合ったりしていました。さすがは６年生、高い集中力で学習に取り組み、撮ってきた写真とそっくりのすばらしい作品ができあがりそうです。

　たんぽぽ・ひまわり・なのはな学級の２時間目は、国語・算数・図工の学習です。
　やることは違っていても、みんな、自分の学習に集中し、とても態度よくがんばっていました。

　「おおきなかぶ」の物語を、工夫して音読する学習です。
　音読するときの工夫を、となりの友達と話し合った後、全体で発表していました。「大きい声で」「小さな声で」「悲しそうに」「うれしそうに」など、いろいろな工夫から自分の目標を決め、最後にグループで練習をしました。これからも、上手な音読をめざして頑張っていきましょうね。

　平和公園に着いて、さっそく碑めぐりを始めました。まず、２グループに分かれて、峠三吉の碑や原爆死没者慰霊碑などを見学しました。
　そして、原爆の子の像の前に全員集合し、事前に考えていた「平和の誓い」を学級ごとに発表し、全員で「折り鶴」の歌を歌いました。最後に、原爆ドームも見学し学校にもどってきました。子どもたちは、暑さにも負けず、ルールを守りながら一生懸命見学をすることができました。今日の学習を生かして、これからも平和について考える学習を続けていきたいと思います。

　１年生の生活科は、アサガオの観察です。
　紫やピンク、水色などの花がたくさん咲いていて、子どもたちは大喜びです。１つ１つの花をしっかり見ながら、観察カードにかくことができていました。

　「情報と情報をつなげて伝えるとき」の学習で、いろいろな情報を、つながりを考えてわかりやすい文章に表していきます。
　子どもたちは、教科書の例を見ながら、どのようにつなげたらよいか、先生の話を聞いたりグループで話し合ったりして、一生懸命考えていました。難しい課題ですが、がんばってくださいね。

　「ボールはこびおに」の学習で、攻めと守りに分かれてボールを運んでいくゲームをしていました。攻めのチームは、しっぽを取られないように反対側にボールを運び、守りのチームは、行かせないようにしっぽを取ります。お互いにルールを守りながら、楽しくゲームをすることができていました。

　説明文「思いやりのデザイン」を要約する学習が進んでいます。
　今日は、文章の中で、繰り返し出てくる言葉、キーワードについて考えていました。みんな、先生の説明を聞いたり、教科書を食い入るように見たりして、真剣に取り組んでいました。