説明文「アップとルーズで伝える」で、筆者の考えをとらえる学習をしていました。
　本文の中から、筆者の考えが表れている文を探し出し、ノートにまとめていきます。みんな、真剣な表情で一生懸命課題に取り組んでいました。

　登校時に、たくさんの児童がアルミ缶を持ってきてくれました。企画運営委員が受け取り、１か所にまとめました。企画運営委員のみなさん、朝早くからおつかれさまでした。

今朝は，月に１回のアルミ缶回収日でした。
今回もたくさんのご協力ありがとうございました。

　「聴覚障害について学ぼう」の学習で、聴覚障害について調べたことを、班でまとめ整理していきます。その後、班同士で交流を行い、説明や質問など、活発な話し合いが行われていました。

　３時間目に、５年生が体育館でマット運動の学習を行いました。
　前転や後転だけでなく、ブリッジや首はね起きにも挑戦していました。技のコツや注意をよく聞いて、一生懸命練習することができていました。

　「もっと知りたい、友だちのこと」で、話す聞くの学習です。
　今日は、友だちに知らせたいことについて、いくつか書いた中から１つ決めて、話す練習をしました。「学校や家での出来事」「好きなことやもの」「今がんばっていること」など、いろいろな話があって友だちに伝えるのが楽しみです。

　６年生の音楽は、「宿命」の合奏に向けての練習です。
　今日は、バチと板を使ってリズム打ちの練習をしました。みんな、電子黒板の譜面を見ながら、曲に合わせてバチを打ちます。交代で、ドラムにもチャレンジし、とても楽しそうに学習していました。

　説明文「たんぽぽのちえ」を読んで、時間を表す言葉や様子を表す言葉について学習していました。みんな、教科書に線を引きながら一生懸命考えていました。

　１年生の算数は、テストの学習です。
　１年生は、まだテストに慣れていないので、先生の説明を聞きながら１つ１つ問題をやっていきます。みんな、よい姿勢で一生懸命取り組んでいました。

　３年生が、理科でホウセンカの観察を行いました。
　まず、教室で観察の仕方について学習し、その後、外に出てポットに植えてあるホウセンカを観察しました。虫メガネを使って見たり手で触ったりして、細かいところまでていねいに観察していました。

　「整理整とんで快適に」の学習で、３R（リデュース、リユース、リサイクル）と５R（３R＋リヒューズ、リペア）について学んでいました。家庭内のごみがどれにあたるか、班で話し合いながら一生懸命考えていました。

　３時間目に、１年生が体育の学習を行いました。
　今日は、体育館で２列に並ぶ練習です。先生の合図ですばやく移動し、きちんと整列することができていました。

　国語の説明文「アップとルーズで伝える」の最初の音読をしていました。教科書を持って、背筋を伸ばした姿勢が素晴らしかったです。また、１人ずつていねいに読むことができていました。

　「角がついた　かいじゅう」を読んで、してよいこと・いけないことを考え、善悪の判断ができるようにする学習です。みんな、真剣な態度で、先生の話を聞きながら一生懸命考えていました。

　６年生の体育は、キックベースボールの試合です。
　さすがは６年生、ルールの理解もばっちりです。順番を待つ態度も素晴らしいです。

　５年生の社会は、自然災害について考える学習です。
　梅雨の季節に合わせて、水害からくらしを守る工夫について学んでいました。どんな工夫があるのか、班で協力しながら、資料集や教科書等を使って一生懸命調べていました。

　体育館で、マット運動「前転」の学習をしていました。
　上手な回り方のコツを教えてもらって、マットからはみ出さないように気をつけながら、一生懸命練習に取り組んでいました。

　国語の「話す聞く」で、聞き取りメモのとり方について学習していました。みんな、先生の話をしっかり聞いて、大事なことを落とさずにメモをとることができていました。

　生活科の学習で、アサガオの観察をしました。
　鉢の土の中から、元気なアサガオが芽を出し、子どもたちは大喜びです。細かいところまでしっかりと観察し、気づいたことを絵や文でカードにかいていました。

　３年生の体育は、ハンドベースボールの学習です。
　みんな、ルールを守って楽しく試合に参加していました。友達を応援する姿勢も多く見られ、和やかな雰囲気で学習が進んでいました。